本节课，通过教学挂图与小图片的展示，让孩子们充分观察并进行讲述。这节课的开始，我鼓励孩子们大胆猜想与父亲之间发生的趣事。然后分别出示挂图，让幼儿大胆设想并讨论，说一说在孩子心目中，图中发生了什么事?进行了逐一的讲述。
孩子们能通过老师的引导，自己的讲述深刻感触到，故事情节中的惊奇，大胆，浪漫等情景的部分，把预期的目标呈现做的很全面。
本节课的第二个重点，观察人物动作、神态、表情特征的观察，讨论，讲述也做了细细的阐述。
教学总结：
通过学习，本节课孩子们从羡慕的眼神里在思索：“我的爸爸也会，在我进入梦乡的时候，把我带到美丽的森林里吗?”
看到孩子们好奇的眼神，我想对我亲爱的孩子们说：“孩子们你们的爸爸妈妈很爱你们，他们虽然做不到像故事中主人公，叔叔那样搞笑的举动来，但是你们亲爱的爸爸妈妈们会给你们他们所能给予你们的一切，因为他们爱你们，你们是他们的一切。
宝贝们，好好听爸爸妈妈的话吧~!好好爱你们的爸爸妈妈们吧~!你们爱的火花也会很默契。
《想长脚的石头》语言活动反思
故事连环画《小蝌蚪找妈妈》
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