活动目标：

　　1．了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。

　　2．激发幼儿对"毛毛虫变蝴蝶"这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。

　　活动重点：

　　掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。

　　活动难点：

　　了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程，会用自己的身体来表达。

　　活动准备：

　　蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频、蝴蝶成长的图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。

　　活动过程：

　　一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣

　　1．教师说谜语，幼儿猜谜。谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在。

　　2．出示蝴蝶图片师幼一起做律动《蝴蝶》。

　　3．引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，教师小结。

　　二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程

　　1．以美美和丑丑的故事引入，请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗？

　　2．观看蝴蝶成长的视频，完整的欣赏蝴蝶的成长过程。

　　3．播放课件，请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程（卵--------毛毛虫--------蛹--------蝴蝶）。

　　（1）卵：蝴蝶首先做了什么？学一学卵的样子。

　　（2）毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？学一学卵怎么变成毛毛虫的。（会吃树叶）（3）蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？学一学蛹的样子（吐丝，在里面变成蝴蝶）

　　4．教师请幼儿操作蝴蝶成长过程的图片，进一步加深幼儿记忆。

　　5．播放音乐，幼儿用肢体语言来表达转变的过程。

　　三、活动延伸

　　1．对幼儿进行情感教育。

　　2．播放音乐，幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/321810.html

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