活动目标：

　　1.爱听童话故事，能够模仿故事中的角色表演儿歌。

　　2.愿意复述故事中的对话，知道不能给陌生人开门。

　　活动准备：

　　1.兔子头饰四个，狼头饰一个。

　　2.《小兔乖乖》语言CD、教学挂图及教师教学资源。

　　3.幼儿学习资源⑤第1-7页。

　　活动过程：

　　1、结合教学挂图讲述第一遍故事，引导幼儿认真倾听并理解故事内容。

　　（1）认真观察图，引出故事题目。

　　（2）听故事，理解故事内容。

　　2、运用教师教学资源，讲述第二遍故事，引导幼儿学会复述故事中的对话。

　　（1）当讲到“把门关得紧紧的，谁来叫门都不开”时，教师用“关门、握手”的动作，引导幼儿参与朗诵。

　　（2）当讲到大灰狼“一边敲门一边唱”，再次提问幼儿：“小兔子会开门吗？陌生人敲门怎么办？”

　　（3）当讲到“妈妈一边敲门，一边唱……”时，教师又一次用敲门的动作，引导幼儿学习复述故事中的对话。

　　（4）幼儿与教师一起再次重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。

　　3、模仿故事中的角色表演故事。

　　（1）请幼儿带上头饰，与教师一起用对答的方式表演故事。

　　（2）幼儿分组自由表演故事。

　　活动延伸：

　　幼儿自由阅读幼儿学习资源⑤第1—7页。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/322531.html

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