教学目标：

　　1、能围绕“我知道的秋天”这个话题，在集体面前大方讲述。

　　2、有良好的倾听习惯，能安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。

　　3、 感受秋天美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。

　　活动准备：

　　1、观察园内的景色变化；幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。

　　2、《我知道的秋天》ppt

　　活动过程：

　　1、谈话导入课题。

　　现在什么季节？

　　2、结合调查表，围绕话题自由进行交谈。

　　（1）两人一组进行交谈。

　　（2）教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。

　　（3）请个别幼儿在集体面前讲述。

　　3、结合ppt，拓展谈话范围。

　　（1）说说秋天的美丽景色。

　　树叶有什么变化？草有什么变化？秋天都有哪些花？菊花都有哪些颜色？（丰富词汇“五颜六色”、“五彩缤纷”）

　　（2）说说丰收的秋天。

　　哪些水果成熟了？哪些农作物丰收了？

　　4、交流小结，萌发热爱秋天的情感。

　　你喜欢秋天吗？为什么呢？

　　拓展延伸：

　　鼓励幼儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。

　　活动评价：

　　导入简单直白，教师语言清晰、教态自然，时时能感受董老师温柔、从容、大方的教学风格。善于解读幼儿，积极启发幼儿，大胆回应幼儿。有效的运用多媒体为教学服务。环节设计的很紧凑，孩子在宽松的氛围里，可以大胆谈谈自己的想法，产生对秋天的热爱，目标完成较好。

　　活动建议：

　　各个环节的组织上还要更加简明清晰。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/323029.html

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