活动准备 挂图、长围巾。
活动流程 一、谈话讨论。
师：“今天，可爱的小松鼠想请小朋友们帮个忙，你们愿意吗？”“原来小松鼠看到妈妈每天要上班，还要照顾自己，非常辛苦。于是想送一份甜蜜的礼物给她。可是又不知道送什么，特意来到我们班请小朋友给想想办法。”（对于幼儿合适的答案给予肯定评价）
我们班的宝贝们真聪明，给小松鼠出了这么多的主意，让我们一起来听听小松鼠究竟给自己的妈妈送去了什么呢？
二、倾听故事。
1、教师出示挂图，引导观察，启发幼儿语言描述：
（1）小松鼠给妈妈送了什么？（甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕）
（2）妈妈的妈妈是谁？（外婆）
（3）松鼠妈妈送给外婆什么礼物?（围巾）
外婆喜欢吗？你是怎么知道的？
（喜欢，因为外婆收到礼物后，甜甜地笑起来了。）
（4）小松鼠又送什么礼物给外婆了呢？（甜甜的吻）
外婆开心吗？她对小松鼠说了什么？
（很开心。她说：“你们的礼物甜蜜蜜，甜到我心里去了。”）
2、老师完整地讲述故事一遍，加深对故事的理解。
听完故事后再次提问：
（1） 妈妈收到小松鼠的什么礼物？收到礼物后是怎么对小松鼠说的？
（2） 妈妈给外婆送去了什么礼物？外婆喜欢吗？
三、让幼儿用自己的方式来表达对妈妈的爱。 我的创新
活动流程 1、谈话：小松鼠给妈妈送了甜甜的糖、甜甜的巧克力蛋糕，又给妈妈的妈妈送去了甜甜的吻。你们想不想给自己的妈妈送一份甜蜜的礼物呢？
那你们动脑筋想一想准备给自己的妈妈送什么礼物？（请幼儿先说说自己的想法，引导幼儿用完整的一句话表达自己的意愿。如我把甜甜的苹果送给妈妈、我想和妈妈拥抱一下等。）
2、老师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻、说一句甜蜜温馨的话等等。
四、活动延伸。
鼓励幼儿回家后用自己的方式向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶表达自己对亲人的爱。
小结及反思
从品尝过的“甜甜食物”到体会“爱的甜蜜温馨”，是有一定困难的。借助于图片与故事来帮助幼儿理解体会，重点在故事中所体现的“甜蜜情感”的体验，我将速度放慢，注意用语气、语调来建立“味觉的甜”与“情感体验的甜”之间的关系，了解除了甜甜的食物外，松鼠妈妈送的围巾和小松鼠的吻也是甜蜜的礼物。
最后环节鼓励孩子们给我送上一个甜蜜的吻，一个甜甜的拥抱，通过我甜蜜的笑，让他们感受到送给别人一个吻一个拥抱也能让别人快乐起来。
小班语言活动设计：高高兴兴上幼儿园
小班上册语言教案：翘鼻子噜噜
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