活动目标：

　　1.感受歌曲的豪迈的风格，能运用多种方式表达自己的体验。

　　2.通过图片提示、创编动作、参与表演等方法理解歌曲所表达的意义，体验中国功夫的“力量”。

　　3.愿意参与欣赏活动，为“中国功夫”感到自豪。

　　活动准备：

　　1.物质准备：PPT、图片、教师武术服装、红腰带若干。

　　2.经验准备：幼儿对中国功夫有一些了解。

　　活动过程：

　　1.师生进行有关“中国功夫”的谈话

　　·教师：你知道中国功夫吗？你知道哪些中国功夫？（请幼儿根据自己的经验自由表达，也可以做动作）

　　2.完整欣赏歌曲，感受歌曲豪迈的风格

　　·幼儿和教师完整欣赏歌曲

　　·教师：听了这首歌，你有什么感觉？唱歌的叔叔是用什么样的声音来唱的？你听到了什么？

　　3.欣赏歌曲第一段，体验“中国功夫”的博大精神和力量

　　⑴出示第一组（歌曲前1～4句）图片

　　·教师：今天，老师带来了几张图片，图片上的内容在刚才的歌里也有，你有没有听到呢？

　　·教师慢速清唱前四句，让幼儿听清楚。

　　·大家共同讨论，创编动作，理解前四句歌词的内容。

　　教师：歌里是怎么唱的？哪一句你没有听懂？

　　教师：请你用一个动作来表现“……”

　　·教师根据幼儿的创编选择四个动作

　　·师生共同随歌词来做动作

　　⑵出示第二组（5～8句）图片

　　·教师：这些图片，你能看懂吗？请你和小朋友讨论一下。

　　·幼儿表达自己的理解，教师用歌词进行概括。

　　·老师清唱歌曲第一段，幼儿根据歌词做动作。

　　4.欣赏歌曲录像，进一步感受“中国功夫”的魅力

　　·播放录像，幼儿欣赏

　　·教师：看了这段录像，是不是觉得我们中国功夫特别棒？在这首歌里，除了唱以外，还用到了说的方法来表现中国功夫，你有没有听到？说完一句话，后面还有一个声音？是什么？为什么要发出这个声音呢？还可以发出什么声音？我们来试一试吧。

　　·老师念歌词，幼儿齐声发出“哈”的声音。（教师用手势给予提醒）

　　5.再次完整欣赏歌曲，师生共同用动作和声音来表达自己对歌曲的感受。

　　·教师：让我们一边听着歌曲，一边做动作，一起为中国功夫加油，好吗？

　　·师生共同听歌曲表演。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/324983.html

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