活动经验

　　1、 欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。

　　2、 学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。

　　3、 能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。

　　区域规模

　　全体幼儿

　　活动材料

　　1、 收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。

　　2、 各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。

　　活动指导

　　1、 欣赏民间剪纸作品展，观察作品的色彩和图案。

　　（1）在欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说这些色纸都建成了什么图案。

　　（2）鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受，萌发对中国民间艺术的热爱。

　　2、幼儿探索、尝试剪纸方法。

　　教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。

　　3、 在幼儿探索剪纸的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法。

　　（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

　　（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

　　（3）观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。

　　4、幼儿再次进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿完成作品。

　　教师提醒幼儿：安全使用剪刀；剪纸时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。

　　5、展示欣赏幼儿的作品，请幼儿说一说自己是怎样剪的。

　　活动反思

　　剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动，没学习这节课之前，孩子们对剪纸还不是很熟悉，但是通过学习这一节课，孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。

　　通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系，并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里，做到干干净净、整整洁洁。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/330601.html

相关阅读：