教学根本目的：

　　1、了解各种水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培育孩子触碰觉、嗅觉、味觉的综合能力，

　　2、孩子体会秋季水果成熟的欣喜心情。

　　教学预备：

　　1、教学前观摩果园

　　2、苹果、梨子、甘蕉（即指：香蕉）、柑橘（又称橘子）、柚子、石榴等水果数个

　　３、塑料盘子五个，塑料小刀子每个人一把

　　过程：

　　一、引进：

　　今日，农村老百姓伯伯给我们送来了很多的水果，我们一块儿来瞅瞅均有哪一些水果？

　　二、了解水果

　　1、分组观测和察看水果（启发孩子通过看看、摸摸、闻闻来体会水果的色、香、）

　　2、集合沟通探讨。勉励孩子勇敢把自个儿看见、摸到、闻见的体会告知别人。

　　三、水果拼盘比赛

　　1、孩子分组探讨：例如何制作水果拼盘

　　2、孩子分组制作水果拼盘（叮嘱孩子用小刀时要小心）

　　3、欣赏各组的水果拼盘，孩子开展点评

　　四、品尝水果拼盘大会

　　启发孩子品尝自个儿

　　做的水果拼盘，且说一说吃到的滋味怎么样

　　五、教学游戏“运水果”完结。

　　[讲评]：创建一?宽松的环境，让每一个孩子均有机会参加探索研究教学，开展尝试，体会参加的快乐，且能勉励孩子勇敢提出??表达自个儿的看法。全过程通过孩子分组沟通探究的结果，分组协作制作水果拼盘，一同分享一致协作的过程与结果，培育了孩子协作学习的观念与能力。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/331440.html

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