教材的分析：

　　东北民歌是流传于东北三省小调的统称，旋律清新明朗，节奏规整，接近自然语言形态，多采用2/4拍，形象准确生动，充满着生机与活力，有浓郁的地方特色。《小货郎》就是一首由《新货郎》改编而成的符合幼儿演唱的东北民歌，歌曲由唱、念两部分构成，旋律朗朗上口，活泼风趣的曲风将小货郎卖货的情境生动地展现出来。本次活动主要学习演唱这首歌曲，并有节奏地快速念白歌词。

　　大班幼儿已经能够准确地掌握儿童歌曲的旋律和节奏，并能够有感情地进行演唱。但是他们对民歌接触的并不多，对民歌的曲调和风格还不能很好的把握，对念白歌词也不是很熟悉，不能有节奏的快速进行念白。

　　根据教材和孩子的情况，我设计了三个方面的活动目标：知识目标是学唱歌曲，了解货郎角色；技能目标是练习有节奏地快速念白歌词；情感目标是感受东北民歌活泼风趣的曲风和体验边唱边表演的乐趣。活动的重点是学唱歌曲，了解货郎角色；难点是练习有节奏地快速念白歌词。

　　为了更好的完成活动目标及任务，根据大班幼儿仍以具体形象思维为主，我制作了孩子喜欢的音乐动画课件，激发了幼儿的学习兴趣。为了让活动更具趣味性，我还用废旧材料精心制作了小手推车，并搜集了歌曲中涉及到的一些实物，让孩子们更容易理解歌词的内容。

　　本节活动，我以“观看视频——欣赏歌曲——学唱歌曲——学说念白——完整表演”五个步骤展开活动。

　　第一个步骤观看叫卖视频，了解货郎角色。

　　我使用了表演法和经验法。我首先播放老北京胡同叫卖的视频，让幼儿从一开始就被这种有趣的叫卖形式吸引，随后根据幼儿已有的经验让幼儿尝试自己模仿叫卖声，让幼儿更容易理解货郎的含义。

　　第二个步骤完整欣赏歌曲，感受活泼曲风。

　　我使用直观法让幼儿反复观看歌曲的PPT，有趣生动的动画和音乐会让孩子们很快进入歌曲的情境，快速的熟悉歌曲内容。

　　第三个步骤熟悉前段歌词，学习演唱歌曲。

　　这是本次活动的主要步骤，运用的是直观法和表演法。首先让幼儿学习歌曲的前半段歌词，熟悉歌词后模仿小货郎的动作跟随音乐一起演唱。

　　第四个步骤欣赏歌曲后段，掌握念白歌词。

　　这是本次活动的难点部分，主要学习歌曲的念白。首先要让幼儿充分熟悉念白歌词，再让幼儿尝试用击掌和击腿的方式为念白歌词伴奏。根据幻灯片中的图谱，节奏由慢到快，循序渐进。

　　最后一个步骤是模仿货郎叫卖，完整表演歌曲。

　　幼儿经过对整首歌曲的学习，开始进行表演，在演唱的过程中模仿小货郎的动作和表情，体验边唱边表演带给他们的乐趣。最后随着教师边走边唱走出活动室自然结束本次活动。

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