活动目标：

　　1.解读图画中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的浓浓的、和谐的爱，懂得以善良、勇敢和智慧的品质可以赢得别人的尊重并体会天生一对的美好。

　　2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。

　　活动准备：

　　图书课件、生活用品及猜谜用的图片（香蕉、天鹅、消防车）

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　师:今天周老师给你们带来了一本书,我们来看看这本书叫什么? 理解一对的含义

　　二、理解生活中的各种配对

　　三、解读画面

　　1.师：长颈鹿小姐和鳄鱼先生它们一样吗？

　　2．（出示鳄鱼先生和长颈鹿小结抛硬币的画面）看，它们在干什么？你觉得谁来抛、谁来接更合适？

　　3．（出示它们在糖果店的画面）看，它们在干什么？他俩感觉怎么样？

　　四、配合游戏

　　1.师：你有过和伙伴配合着做事的经历吗？我们配合着来给别人猜谜吧。

　　2.梳理玩法：怎么玩猜谜？

　　3．两两配合

　　谜语1:樱桃 谜语2：天鹅 谜语3：消防车

　　五、自主阅读、完整欣赏绘本

　　六、延伸

　　1.你的爸爸妈妈是天生的一对？还有谁和谁也是天生的一对？你和谁是天生的一对？要知道，在你家里，天生的一对越多，生活就过得越美满；在幼儿园里，天生的一对越多，我们就过得越快乐。

　　2.再仔细去看书吧，或许你会发现书中还有天生的一对呢？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/346976.html

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