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　　【运动目的】

　　1、熬炼幼儿手段的掌握本领，立异多种玩沙包的要领。

　　2、生长幼儿的缔造力和行动的和谐本领。

　　【运动预备】

　　塑胶园地，每人一个沙包（沙包上缝一根布绳）。

　　【运动弄法】

　　幼儿在塑胶园地上疏散站好。

　　踢：幼儿右手提沙包上的布绳，用右脚内侧去踢沙包，看谁踢得多。

　　走：幼儿将沙包放在头顶上向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）夹住沙包向前走（或跳）……

　　投：幼儿站在肇始线上朝墙掷沙包，比比谁的沙包落地后离墙近来或最远。

　　抛：幼儿将沙包当流星球，朝上抛，尝尝能不克不及接住。

　　【游戏实录】

　　周一，凭据先生的请求，每个小朋侪都带来了一个缝有布绳的沙包。我没有急于报告小朋侪沙包可以怎么玩，而是开导孩子们本身动头脑想一想。有的说可以踢着玩，有的说可以看成流星球扔着玩……说归说，用于实践又是别的一回事，在孩子们火急的眼光中，我带他们来加入地上。

　　来加入地上，我没有急于让孩子们按我预设的打算玩，而是让他们自由摸索沙包的弄法。孩子们有的踢着玩，有的用头顶着玩，有的抛着玩，玩得异常高兴，小小的沙包到了孩子们的手里，似乎有了性命。面临这个小小的玩具，孩子们充斥了好奇，固然没有我的参与，运动还是举行的绘声绘色。

　　【反思】

　　孩子们首次打仗沙包，心田充斥了好奇，而且很轻易就想出了种种百般关于沙包的弄法，加之先生没有干预干与他们的运动，使他们有了最大的自由施展的空间。因为沙包弄法多样，接连玩了几天，孩子们的爱好依然不减。

　　孩子们热忱高涨的玩了挺长一段时候，当他们再也想不出更好的弄法时，便没有再专注的游戏了，除了少数幼儿还在玩沙包，孩子们有的在塑胶地垫上滚着玩，有的围着园地跑着转圈，运动开端有点乱了。这时，仍在玩沙包的几个小朋侪的弄法吸引了我。

　　“岳阳，此次我来踢，你来帮我数吧。”佳睿一边说着，一边提着沙包的布绳很尽力的踢了起来，固然偶然脚踢空了，可她又尽力的等下一个。佳睿踢了5个，便累的喘起来，就又换上了康妍……末了，是岳阳踢得最多，8个。

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