教学目标：
1、 帮助幼儿在音乐活动中充分享受活动的快乐。
2、 感受乐曲《跳一跳》，启发幼儿用不同的方式大胆的表示乐句中的跳音。
重点：用不同方式表现乐句中的跳音。
难点：节奏型??│?—│的掌握。
教学准备：
磁带、录音机、节奏谱、胸饰若干
教学过程：
一、 律动《愉快的假日》。
要求幼儿大胆的表现，心情愉快。
二、 完整欣赏音乐二遍，启发幼儿初步感受乐曲。
1、 （出示小姑娘图片）
我的名字叫乐乐，是个快乐的小姑娘，今天，我有一首好听的曲子请大家听一听。（放录音一遍）
提问：你喜欢这首音乐吗？音乐听起来感觉怎样？
2、 请小朋友听一遍，请你找一找曲子中能跳起来的音乐。（放录音一遍）
提问：你找到了吗？请你来试一试，把能跳起来的音乐表现出来。
三、 帮助幼儿感受乐曲中跳音。
1、 今天我一个人在家，真没劲，请小朋友帮我一个忙，帮我去找好朋友。
2、 （出示节奏谱）可是好朋友家的门都关着，我们来一起敲敲门，看看朋友们在不在家，但是在敲门的时候，要很有礼貌，听着音乐把跳音敲对，好朋友家的门就会打开来了。（听音乐分句敲）
音乐活动：分清左右（中班）
中班音乐活动：我会动
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