小班艺术活动《头发、肩膀、膝盖、脚》

　　活动目标：

　　1、能随着音乐的节奏、速度边唱边做动作。

　　2、感受利用身体多个部位表演律动的快乐。

　　活动准备：

　　1、《头发、肩膀、膝盖、脚》音乐。

　　2、图谱。

　　活动过程：

　　1、玩游戏“虫虫飞”两遍，巩固幼儿对身体各部位的认识。

　　“今天老师和小朋友们玩一个好玩的游戏：虫虫飞。”

　　虫虫虫虫飞飞，一飞飞到头发上；

　　虫虫虫虫飞飞，一飞飞到肩膀上；

　　虫虫虫虫飞飞，一飞飞到膝盖上；

　　虫虫虫虫飞飞，一飞飞到脚上。

　　虫虫虫虫飞飞，一飞飞到眼睛上。

　　虫虫虫虫飞飞，一飞飞到耳朵上。

　　虫虫虫虫飞飞，一飞飞到鼻子上。

　　虫虫虫虫飞飞，一飞飞到嘴上。

　　2、学唱歌曲。

　　（1）请幼儿说一说，刚才游戏里“”虫虫”都飞到了身体的那个部位。

　　（2）出示图谱，请幼儿观察，加深对身体各部位的了解。引导幼儿按图谱顺序做相应动作。

　　（3）教师加动作示范唱，引导幼儿重点观察歌曲中所唱部位的顺序。

　　（4）听音乐《《头发、肩膀、膝盖、脚》，初步感受歌曲旋律。

　　（5）鼓励幼儿跟唱歌曲并加上动作。

　　3、唱唱玩玩，协调一致。

　　（1）教师变化歌曲速度，提示幼儿跟上节奏。

　　（2）引导幼儿唱到某个字时把字“藏”起来不唱。

　　（3）游戏圆圈舞：师幼围一个圆圈，播放《头发、肩膀、膝盖、脚》音乐3遍。师幼一起游戏，结束活动。

　　活动延伸：

　　引导幼儿回家将歌曲教给父母，也可以玩“藏字”游戏和“换词”游戏。

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