小班数学教案有趣的图形宝宝

　　活动目标：

　　1、复习正方形、三角形和圆形的特征。

　　2、初步尝试对常见的事物进行简单的分类和排序。

　　3、喜欢参加数学活动。

　　活动准备：

　　多媒体课件、操作材料人手一份

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.师：小朋友，今天小兔子特别开心，因为它的新房子盖好了。你们看，漂亮吗？

　　2.提问：房顶是什么形状的？房身呢？窗户呢？门把手呢？

　　引导幼儿说出三角形、正方形、长方形和圆形

　　二、认识图形

　　小朋友真聪明，全都答对了，现在老师要把图形宝宝请出来了。

　　1.提问

　　师：小朋友，你们看，这是什么图形？

　　师：它是怎么样的呢？引导幼儿说出圆形没有角。依次请出正方形、三角形并进行提问，强调三角性有三个角，三条边；正方形有四个角，四条边，而且四条边是相等的。

　　三、巩固并复习图形

　　1、教师分发材料，请幼儿帮助图形宝宝回家。

　　师：我这里有好多平常见到的东西，图形宝宝们都藏在了里面，我想请小朋友们把它们送回家好不好？把正方形宝宝送回正方形的家；三角形送回三角形的家；把圆形送回圆形的家。

　　四、游戏—给兔妈妈做项链

　　1、师：小朋友们，过几天就是兔妈妈的生日了，兔宝宝想给妈妈送一个自己做的项链，可是呢它遇到困难了，不知道怎么串了，我们帮帮它好不好？

　　2、出师课件，请幼儿上前继续完成项链

　　师：小兔子请来了图形宝宝，我们看看当项链排头的是圆形宝宝，然后是三角形宝宝，接着是圆形宝宝，跟着三角形宝宝……

　　3、分发材料，请幼儿串项链。

　　师：我们小一班的小朋友真棒，帮助兔宝宝给兔妈妈做了一个大项链，那你们想不想给自己的妈妈做一个项链呢？那就快动手吧！

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