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幼教大班语言教案-庆六一儿歌
编辑:
路逍遥
关键词:
六一活动方案
来源:
逍遥右脑记忆
内容::庆“六一”(儿歌) 目的: 1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌 2、能正确发出:“摘”、“啥”。 3、进一步激发参与六一活动的兴趣。 准备:图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。 重难点:理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌 流程:提问??学习儿歌??创编 (一)、根据图片内容讲述。 老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么? 出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么? 出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。 出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。 (二)、学习儿歌。 1)、老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。 2)、幼儿学习儿歌。 3)、分组和个别幼儿朗诵。 (三)、创编儿歌。 1)、给每个幼儿一片彩云,引导
幼儿
想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2)、先请个别幼儿示范。 3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。 4)、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。 5)、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 (四)、延伸活动: 回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。
大班
语言活动儿歌??大街上
语言活动《小壁虎借尾巴》
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/395442.html
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