一、燕子飞来了。

1、老师提问幼儿燕子是什么时候来到我们的身边的？让幼儿知道燕子的生活习惯。

2、老师根据幼儿的回答做补充，并再次做详细描述。

二、燕子来做窝了。

1、幼儿听老师完整讲述儿歌。

2、儿歌中讲的是谁在做窝？幼儿集体回答。

3、燕子做窝要做哪些运动？做这些事情容易吗？要是让你盖一个房子你是放弃还是继续坚持到底呢？让幼儿回答。

4、那儿歌中燕子是怎样盖房子的？

三、燕子有志气。

1、从儿歌小朋友听到燕子该房子的故事，当遇到困难时燕子害怕了吗？

2、它是怎样干的？

3、我们听到燕子该房子的故事后，我们得到什么启发？让幼儿自己归纳总结，老师做补充。

当我们遇到困难时，我们要怎样干呢？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/422442.html

相关阅读：大班语言教案：梨子小提琴
小班语言评课活动：《想变毛毛虫的蝴蝶》
大班语言教案：小蛋壳历险记
大班语言阅读欣赏活动：如果我有一块钱
大班谈话活动案例??气象表情我知道