活动目标：
　　1、 能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品。
　　2、 了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境等特点。
　　3、 在操作活动中仔细观察善于发现问题，有初步的比较分析的能力。
　　活动准备：自制纸杯、一次性纸杯幼儿各一只，毛笔一只，一张白纸和一张涂有蜡的纸。
　　重点：了解纸会吸水，会变形的特点。
　　难点：图上蜡的的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境等特点。
　　活动过程：
　　今天我们要来做个实验，你们看桌上有什么？（两个纸杯，一盆水）
　　那这两只杯子有什么区别吗？说出相同点和不同点。
　　1、纸吸水易变形，变烂的特点
　　a、纸折的纸杯盛水，发现了什么？
　　b、用一次性的纸杯来盛水，又发现了什么？让幼儿积极回答。
　　小结：纸会吸水，会变形，会变软。
　　2、两种纸杯进行比较
　　a、提问：两只纸杯同样是用纸做的，一只变软了，变形了，而另一只还是很好呢？为什么呢？（用手摸，刮，捏会发现什么？）
　　b、小实验：出示两张纸，一张是涂了蜡的纸，另一张是没涂蜡的纸，再用毛笔刷，发现什么？（一张纸把水吸在纸上了，而另一张不吸于水）
　　小结：蜡不吸水
　　3、通过实验我们发现纸杯有哪些优点：拿起来轻便，卫生，不吸水，不污染环境的优点。
　　4、制作飞碟
　　启发幼儿纸杯有这么多的优点，但你们想想它除了能盛水还能干什么用呢？（可以做飞碟，让幼儿动手操作）

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