活动目标

　　1.初步了解布和塑料不同的透水性能。

　　2.了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。

　　活动准备

　　1.教师自备布衣、雨衣、一块棉布。一块塑料布、塑料桶。

　　2.用于试水的各种材料，如毛巾、布袋、塑料袋、伞、纸袋等。

　　3.音乐磁带和CD。

　　活动过程

　　一．小实验

　　1.教师：准备好两个塑料桶，将一块塑料布和一块棉布分别固定在桶的上方，请幼儿猜一猜。

　　教师：我把水浇在塑料布和棉布上面的时候，会发生什么事呢？（引导幼儿猜想）

　　2.请两名幼儿分别将水倒在塑料布和棉布上，幼儿验证猜测。

　　教师：桶里的水漏下去了，哪个桶里没有水漏下去？为什么？

　　二．进一步实验。

　　1.教师将棉布浸入水中，再拎上来，让幼儿仔细观察水是怎样渗透棉布，再往下流的。

　　教师：怎样才能把布里的水弄干呢？（拧、挂起来晒。烘干、吹风等）

　　教师：怎样把塑料上水弄干？（抹一抹就干了。当场让幼儿试一试）

　　三．观察、比较雨衣和布衣。

　　1.观察雨衣讨论。

　　教师；老师这里有一件衣服什么是料做的？穿在身上什么感觉？摸上去有什么感觉？它有什么用呢？

　　2.比一比雨衣和布衣，讨论。

　　教师：这里还有一件布衣服我们来感觉下，它和雨衣有什么不一样？下雨天可以把它穿在外面出门吗？为什么？你喜欢怎样穿它？

　　四．猜猜那些东西能装水。

　　2.教师拿出准备好的各种材料，如毛巾、布袋、塑料袋、尼龙雨伞、纸袋等，让幼儿猜猜这些东西能不能装水。

　　3.请幼儿装水试一试。

　　活动延伸

　　1.听歌曲，《雨，雨，走开吧》，并学唱。

　　活动提示

　　1.活动中，教师要注重培养幼儿的好奇心和探究的热情，不要直接告诉幼儿布和塑料的区别在哪里，引导幼儿再摸摸、看看、比比、做做中感知布和塑料的不同。

　　2.在实验过程中要用水，建议教师提醒幼儿戴围群和护袖，避免幼儿因为国语专注而把衣服弄湿。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/451709.html

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