操作目标：

　　1、能进行筷子拼图，体验成功的喜悦。

　　2 、能按一定的画面情节进行拼图。

　　操作材料：

　　一次性筷子若干、颜料。

　　操作层次：

　　第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。

　　第二层次：幼儿合作进行拼图。

　　第三层次：引导幼儿根据画面情节或线条进行拼图。

　　操作说明：

　　1、幼儿自由观察筷子，发现筷子上的图案。

　　2、幼儿进行拼图活动。

　　3、幼儿动手制作拼图，幼儿练习在筷子上进行创作画。

　　指导建议：

　　在幼儿进行创作画时，教师可帮忙先将筷子粘在一起，等画好后再拆开。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/455254.html

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