活动目标1、初步感受上、下、里、外等空间方位。

　　2、能按要求扮演角色参加游戏。

　　重点、难点重点：初步感受上、下、里、外等空间方位。

　　难点：能按要求扮演角色参加游戏。

　　活动准备1、设置一个家的场景。白兔和黑兔的头饰。

　　2、实物水果。

　　3、《幼儿画册》。

　　教师行为3、巩固认识上、下、里、外等空间方位。

　　（1）幼儿分成两组，一组扮黑兔，一组扮白兔。先请黑兔藏水果，白兔找水果。

　　教师在幼儿藏、找水果的过程中问幼儿"你把水果藏在了哪里？""你是怎样找到水果的？"（2）交换角色游戏再次游戏。

　　（3）完成《幼儿画册》相关的内容。

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