徒步一段，我们来到了第一站目的地，那就是野炊的地方，只见一个个堆砌好的灶头、一捆捆柴火，由于组织者家长的提前准备，所以那里的阿姨已经帮我们准备好烧制野米饭的一切材料。万事俱备，家长们马上放下手中的物品，爸爸妈妈大家忙乎着淘米、烧火、倒油、炒菜、放米、放柴火，不一会儿5个灶头相约出现了炊烟袅袅的景象，一股股香味扑鼻而来。每个灶头前挤满了热切等待的每一个人，大家都在期盼自己的灶上能够出来一锅热腾腾、香喷喷的野米饭。时间一分分地在溜走，米饭也一点点地在烧制，几十分钟后，米饭终于可以出锅了，看着一碗碗晶莹剔透的米饭，真是馋涎欲滴。大家你一碗我一碗围坐在一起，品尝着自己的劳动成果，同时还分享着一些家长带来的凉面、烤翅、寿司，好一派其乐融融的景象。
大家饭饱后，相约在草地上摊好台布，唠唠家常，孩子们则一起做做游戏，放放风筝。小憩一会后，我们又徒步来到了草莓大棚，由于现在的孩子很少体验农村的乡间生活，所以当工人一打开大棚，大家顿时马上下地开始摘起了草莓，一个两个，孩子们高兴地把自己摘得的劳动成果放进塑料袋，我们的大人们也是兴致不减，一下把他们拉回了快乐的童年。采摘完毕后，我们进入最后一项议程——自由活动。
虽然只有几个小时的活动时间，但是留给我们大家的都是美好的回忆，让我们在活动中一起享受着健康和谐带给大家的快乐。活动后大家相约以后还要一起再次活动。 2010年3月12日 第三周 周五（晴）
今天如期开展了家长助教活动《我的爸爸》。这个活动和配班老师一起做了一些准备：带爸爸的手印、将活动方案发在网上、邀请家长参加……早上，7位爸爸来到了我们班。
这个活动主要是让孩子感受和爸爸在一起游戏的愉快和欢乐，促进亲子情感。
活动主要分为三个部分：
（一）爸爸的大手。
请孩子拿出爸爸的手印，将自己的小手与爸爸的手印比一比，说说自己的发现，回忆日常生活中的相关经验。
部分实录：
1.你发现了什么？
幼1：爸爸的手大，我的手小。师回应——“恩，大小不同”
幼2：连说带比划“这里这里”。师回应——“恩，爸爸的手宽，宝宝的手窄”
2.除了这些不一样，还有吗？（我请一个孩子带上爸爸的手印，然后请孩子观察手指，果然孩子有新的发现）
幼1：爸爸的手(其实是手指)长，宝宝的手短。师回应——“恩，爸爸的手指长，宝宝的手指短。”
(思考：尽管活动前一周我已把需要准备的手印及相关内容告诉家长们，但当天仍然有部分孩子没能把爸爸的手印带过来，一定程度上影响了这个环节的效果。于是在现场我告诉没有手印的孩子“你可以把手放在某某爸爸的手印上”，不是最佳方案，但也是尽量让孩子参与。 10年大班组春季亲子运动会
序 号 游戏名称 准备材料 参加成员 游戏规则 1 水到渠成 去掉底的矿泉水瓶若干、 水桶8个 全体家长、 孩子（1轮） 各班全体家长孩子把手中的矿泉水瓶接成水渠，各班选出1名家长站在自己班的水渠末端，自己往水渠里倒水，自己再跑到水渠的前面去接住自己倒在水渠里的水，在有限的时间内，哪个班接的水多获胜。（各班交换班主任在水渠两端监督） 2 空中排球 气球（2个） 每班家长、孩子各10人（3轮） 以班级为单位对决，大一VS大三 大四VS大五 孩子骑在家长的脖子上，（规则类似排球）幼儿负责接球，时间到球在哪班哪班为输 3 过独木桥 平衡木（4块） 家长、孩子（2轮） 全班孩子、家长分别站在平衡木的两头，各站一排，随着裁判的口令同时穿过独木桥，脚不能落水。大一VS大三、 大四VS大五 4 空中运宝 全体家长、孩子（1轮） 以班级为单位，全体家长面对面站好一排（男女家长分布平均），孩子站成一排，由家长把孩子在手上运到另一端，孩子面向下，在裁判的口令下，先运完的班级获胜。 5 拔河 绳子 全体家长、孩子（孩子2轮、家长2轮） 以班级为单位对决，大一VS大三、 大四VS大五 先由孩子开始，再由家长开始。
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