活动目标　　
1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。　　
2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。　　

活动准备　　
1、连线纸、水彩笔人手一份　　
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋图片若干　　
3、摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋若干张　　
4、数字卡片　　

活动过程　　
一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入。　　
1、游戏《连线找客人》　　
“今天我们这里来了四位神秘的客人，把卡片上的点子按数字从小到大的连起来，你就可以知道了。”　　
2、幼儿连线，教师将幼儿作品贴在黑板上。　　
今天来的客人是谁？（一起说一说）　　
小动物们说：小朋友，你们知道谁是我的妈妈吗？请你们帮帮忙，把我们的妈妈找出来吧！　　
出示相应的动物妈妈图片。　　
二、配对　　
妈妈们说我们都有一个共同的本领，（下蛋）　　
教师出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋，幼儿配对，将蛋放在动物妈妈的身边。　　
三、数鸡蛋　　
1、教师出示鸭蛋图片，请你数一数有几个鸭蛋。　　
2、发现问题，引导幼儿想办法解决。　　
为什么有的孩子会数错呢？怎样数才能数清楚呢？教师总结并示范数数（出示数字）我们只要想办法记住第一个数的鸡蛋，再数到它的时候就不要数了。　　
我们要怎么样才能记住第一个数的蛋呢？　　
四、幼儿探索尝试封闭式数数　　
1、幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。　　
2、请小朋友选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好办法可以数的又快又对。老师给你们准备了水彩笔和贴纸，如果你需要可以用的。　　
3、小结交流数数的经验。总结时，出示数字卡片。　　
3、比比谁生得蛋最多。　　
五、游戏：母鸡孵蛋　　
交代游戏规则：“音乐开始的时候沿着蛋蛋走圆，走的时候脚步要轻，不能踩到鸡蛋。音乐一停找一窝蛋孵小鸡，并数数你一共孵了几个蛋。”　

　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/482155.html

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