活动目标

　　1.激发幼儿的探索研究蒲公英的兴趣。

　　2.引导幼儿发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。

　　3.让幼儿知道蒲公英还有别名，他是一种中草药。

　　活动准备：为幼儿准备蒲公英生长过程的图片。

　　活动过程

　　1.教师用谜语引出活动。

　　如：团团绒毛轻又轻，

　　随风飘飘像伞兵，

　　飞呀飞呀乐悠悠。

　　处处安家把根生。

　　2.用语言引导幼儿说说自己见过蒲公英吗？蒲公英还叫什么名字？（学名——黄花地丁：俗称：菠萝丁）

　　3.观察图片，了解蒲公英的成长过程和种子的传播方式。

　　4.教师幼儿共同品尝蒲公英叶子的味道，让幼儿知道蒲公英是一种常用药，。能清热解毒、能治多种病。

　　5.幼儿学习《蒲公英》的儿歌。（见用书2-6）。

　　蒲公英

　　你打着一把小伞，

　　要飞向哪座山岗？

　　要为嫩绿的小草，

　　遮住发烫的阳光？

　　还是要在下雨天，

　　撑在小蚂蚁头上？

　　你悄悄地告诉我吧，

　　我不会和别人讲……

　　活动小结：

　　通过本节课的活动幼儿了解到了蒲公英的生长过程及特性，但是儿歌《蒲公英》幼儿掌握的不是很好。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/491502.html

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