活动背景：

　　随着《身体的秘密》主题活动的开展，孩子们在感受自己长大的同时也关注起了同伴的身体秘密：他长和我一样高；我的头发比她长；我眼睛比他小……，一连串好朋友的秘密引起了大家的兴趣，于是我顺着孩子们发现的与同伴之间的不同，设计了本次活动----《我们都是好朋友》，运用绘画的方式将自己与好朋友呈现在画面上，将已关注到的人物各部分的特征，用图形组合的方法大胆表现人物的基本部分与主要特征，并为自己有好朋友而高兴。

　　幼儿作品：

　　

　　　　　　　　　　　　　作品一 　　　　作品二

　　

　　　　　　　　　　　　　作品三　　　　作品四

　　作品分析：

　　结合本次活动目标，特选取了四份幼儿作品，并结合我园“幼儿绘画作品评价标准”之“线的造型”进行分析评价——

　　1、线的形状使用

　　从这四副作品来看，在线的形状使用上，幼儿都能用熟练、流畅的线（直线、曲线）和正确的形状（圆形、方形等），并把它们有机地组合起来，表现人物的整体形象。

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