幼儿园小班阅读活动《小黄鸡和小黑鸡》

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。

　　2、在说说讲讲中，体验朋友之间互助友爱的情感。

　　一、活动过程（一）听声音，猜猜谁来了。（通过猜猜谁来了，激发兴趣，熟悉故事角色）1、听听声音"叽叽叽"，谁来了？（小鸡）教师出示小黄鸡、小黑鸡的图片，肯定幼儿的回答。

　　教师：真是小鸡嘛，真高兴来了两个好朋友。（幼儿打招呼小鸡，你好！）2、起名字教师：我们给他们起个好听的名字吧？

　　幼儿：（起名字小黄鸡、小黑鸡）教师：这对好朋友真开心了，还给我们带来了礼物呢，听一听，带来了什么礼物？

　　（录音：今天我们给大家带来了一本好看的图书，书里面有我们的故事呢。）（二）幼儿分散看图书。（安静有序的翻看图书，寻找书里面的故事）教师：我们一起来找找他们的故事，好吗？

　　读书要求：安静地坐在椅子上读（34分钟），从前向后慢慢翻看。

　　（三）观察图片内容，理解故事情节。（逐图解读，让幼儿能仔细观察、了解每幅画面）图片（1）捉虫子吃。

　　教师：你看到他们在干什么呀？

　　小黄鸡捉到了虫子，但是小黑鸡没有捉到，他们会怎么办呢？

　　（虫子真好吃呀；分享美味；给你吃）教师总结：他们真是一对互相分享美味的好朋友。你还看到了什么？

　　图片（2）捉迷藏。

　　教师：从哪里看出来它们在捉迷藏？

　　我们也和他们一起捉迷藏把！（师幼一起玩捉迷藏的游戏，教室找，幼儿藏。）教师小结：捉迷藏的游戏真好玩，和好朋友在一起做游戏真开心吗！（开心）图片（3）躲雨哎呀！忽然发生了什么事？（下雨了）教师：小鸡们躲到了哪里？（幼儿讨论）教师：它们紧紧抱着，躲在树叶下，雨娃娃就找不到了。

　　图片（4）打雷小黄鸡为什么哭了？

　　教师：小黄鸡被雷公公吓哭了。我们都是小黄鸡的好朋友，快点对她说些好听的话帮帮她。（幼儿说安慰的话）教师：你们真是小黄鸡的好朋友，这么关心她，帮助她，她一定会开心起来的。

　　图片（5）安慰看，小黑鸡也在对小黄鸡说安慰的话呢！（保护、帮助）小黄鸡（播放录音）：谢谢你们，有了你们的帮助和保护，我不害怕了，你们真是我的好朋友。

　　教师小结：有了好朋友的帮助和保护，就不会害怕了，有朋友真好。

　　图片（6）天晴太阳出来了，又去捉虫子吃了。

　　（四）完整欣赏故事：（通过完整欣赏故事，理解故事内容，体验朋友间的友情）1、有好朋友真好，可以一起捉虫、一起游戏，还能帮助、保护自己，小黄鸡有了好朋友，也不会害怕了，它要谢谢自己的朋友。我们也要谢谢小黄鸡给我们带来了这么好听的故事。让我们再来看一看、听一听这对好朋友的故事吧。

　　2、完整讲述故事3、把这个故事告诉你们的好朋友去好不好？

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