活动目标：

　　1、感受元宵节的欢乐氛围；

　　2、引导幼儿自然欢快的歌唱，引导幼儿练习“闹”字的下滑音，准确把握空拍的节奏。

　　活动准备：

　　幼儿已有的关于赏灯的感性经验。

　　活动过程：

　　一、教师激发幼儿学唱歌曲的兴趣

　　师：我们在前面已经谈论了关于灯的内容，我们用唱歌的形势来迎接元宵节好不好？

　　幼：好

　　二、教师播放音乐

　　1、师：你们听到歌曲中唱的是什么？

　　幼：闹花灯、龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫、敲鼓声。

　　2、师：你们听得都很认真，现在老师弹琴，小朋友仔细听一下赵老师唱的是什么？（教师弹奏，便于幼儿清楚地感知歌词的内容，加深对歌曲旋律的理解。）

　　教师引导幼儿完整的说歌词；

　　3、教师范唱，幼儿跟唱；教师重点突出“闹”字的下滑音唱法；教师与幼儿设计手势语，让幼儿准确的把握空拍的节奏。

　　4、幼儿跟随音乐完整的唱歌曲。

　　5、采取男女对唱的形势，并加上动作，激发幼儿歌唱的兴趣；

　　三、幼儿仿编歌曲

　　教师引导幼儿将歌曲中的灯名替换成孩子们在文化广场上自己看到的灯名，使音乐活动达到高潮。

　　反思：用歌唱的形势表达自己对节日的喜爱，加深对中国传统节日的了解。我们过元宵节除了唱，还可以猜灯谜，接下来设计了活动《猜灯谜》。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/515164.html

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