硬币_小班其他活动

认知活动：硬币

活动设计背景：

钱币主要指的是硬币，硬币是我们生活中常会接触的东西，幼儿也对硬币有基本的认识，最能分辨的是1元，可是，对于硬币上面的花纹、样式却可能一无所知，所以，我想在这个活动里，带幼儿深入地了解一下硬币，并开阔他们的视野，初步感知不同的国家有不同的硬币。

活动目标：

１、观察硬币，能大胆讲述自己的发现，锻炼观察能力。

２、了解我们中国的硬币特征。（国徽）

３、初步接触硬币的历史。

４、感知不同的国家有不同的硬币。

５、初步尝试拓印的方法。

活动准备：

１、实物投影仪、电视机；

２、我国现行的硬币若干，包括1元、5角、1角；

３、各种不同的硬币若干。

４、铅笔和白纸人手一份。

活动过程：

一、引起幼儿观察的兴趣。

在每个小组的桌面上准备我国现行的硬币及一些其他国家不用的硬币，供幼儿观察、发现。要求幼儿仔细观察，找出这些硬币有哪些相同的地方和不同的地方。

二、幼儿讲述他（她）的发现。

１、硬币上有国徽；

２、有的硬币大，有的硬币小；

３、硬币上的花纹不同；

４、有些硬币的边不

同；

５、有些硬币上的字体不同。（有的是英文的，有的是中文的。）

三、小结。

四、观赏我国的古币。

五、欣赏其他国家的一些硬币，并让幼儿观察硬币上的花纹和字体。

六、鼓励幼儿尝试拓印的玩法。

１、示范拓印的手法；

２、幼儿实践，老师巡回指导。

硬币