主题：《声音的世界》
??以科学领域为主题的网络整合式中班教育活动一、 主题的来源我们的世界是个充满声音的世界，从婴儿听到第一声母亲的呼唤，他的人生便开始了……声音，传递着人与自然、社会的信息。躺在床上的王郁馨一骨碌爬起来，“
声音的世界
听
天籁之音
音乐
生活交响曲
辨音
音响玩具
噪音
人如何听到声音
我的耳朵
声音的产生
回声
录音机
手语
电话
大自然在歌唱
动物的语言
乐器
>
旋律
节奏
种类
市场
过年啦
热闹的马路
锅碗瓢盆在歌唱
说话、打鼾、喷嚏
来源
分贝
危害
消除与预防
电动玩具
琴
小喇叭
谁的声音
调音师
蝙蝠
拟音
五、主题探究计划的预设1、 整体计划：主题探究进程的预设 1、
p;
资料整理1、整理音像资料，投放玩具材料。2、布置主题版面领域教学1、语言活动 3、艺术活动2、社会活动 4、其它（略）
1、讨论交流活动2、主题探究活动反思
2、周计划预设第一周教育活动计划
主题《声音的世界》 时间： 年 月 日 年 月 日
本周重点通过主题中的各种活动，激发幼儿对声音的探索欲望。次 数
活动一
活动二
活动三
学习活动
分区活动故事：《铃铛丁零零》科学：《会说话的表》分区活动艺术：《谁的耳朵最最灵》儿歌：>《谁的耳朵》分区活动健康：《阿宝的耳朵》故事：《粗心的兔乖乖》
户外活动
《找小铃》
《踩气球》
《大型玩具》
餐前活动
《听故事》
《音乐欣赏》
传话游戏
生活活动
午餐、午休学习活动
进区活动社会：《轻一点，再轻一点》进区活动音乐游戏：《鼓上的小动物》进区活动科学：《玩纸喇叭》户外活动
《沙包》
《玩球》
《开汽车》
离 园
我家周围的各种声音。第二周教育活动计划>
主题《声音的世界》 时间： 年 月 日 年 月 日
本周重点
通过主题中的各种活动激发幼儿对大自然中各种声音的探索兴趣，进一步发展幼儿辨音能力。次 数
活动一
活动二
活动三
学习活动分区活动儿歌：《田间音乐会》科学：《雷公公》分区活动社会：《静悄悄、热闹闹、乱糟糟》艺术《打击乐》分区活动故事：《小黄鹂唱歌》智力游戏：《看谁听得准》户外活动
《踩气球》大型玩具《玩球》餐前活动
看卡通听故事音乐欣赏生活活动
午餐、午休学习活动
进区活动操作活动：《录音娃娃》进区活动健康：《叮零零》进区活动角色游戏：《小乐队》
户外活动
《沙包》《玩圈》《铃儿响叮?》离 园
要求家长引导幼儿倾听大自然中的各种不同声音，明确噪音对人体健康的危害。六、可利用的教育资源1、环境创设室内：主墙??布置相关图片。活动区??投放各类音响玩具、小乐器等。教学、欣赏资料??录音机（音响）、各种磁带。2、家长参与??鼓励家长在日常生活中引导孩子倾听各种声音，并积极展开讨论，丰富幼儿感性、理性经验。3、社区与社会资源的利用??组织幼儿到热闹的马路、市场等亲身感受。七、主题探究活动展开与生成[活动一]： 故事?铃铛丁零零 形式：集体过程：１．出示实物——小铃铛导入活动，讲故事，帮助幼儿理解故事内容。２．讨论——小花猫为什么不能戴铃铛？3．游戏——传铃铛。[活动二] 儿歌 ?谁的耳朵 形式：集体 过程 ：1．谈话“耳朵”， 导入活动。2．欣赏学习儿歌。3．延伸：仿编儿歌。[活动三] 社会 ? 轻一点，再轻一点 形式：集体过程：１．出示图片导入活动。２．讨论——为什么要“轻一点，再轻一点”？３．欣赏儿歌——《轻一点，再轻一点》。４．延伸讨论——什么时候要轻一点，再轻一点提示：1、教幼儿用轻声朗诵这首诗，体会诗中宁静、祥和的意境，培养幼儿轻声说话的习惯。2、学习词语：钻研、挂[活动四] 体育游戏?叮零零 形式：集体过程：１．基本动作??原地纵跳触物。 2．游戏前活动：充分活动身体关节。 3．游戏《叮零零》：在长绳上悬挂小铃，请幼儿原地向上纵跳把小铃碰响。 4．放松练习[活动五] 音乐游戏?鼓上的小动物 形式：集体过程：１．引导幼儿观察，激发兴趣。（１）鼓面上放一些黄豆，老师用不同的力敲击鼓面，观察黄豆的变化。（２）放音乐，教师根据音乐的强弱击鼓，重点感受：音强则黄豆跳得高，音弱则黄豆跳得低。 2．幼儿学做小黄豆。3．鼓励幼儿思考，除了黄豆会在鼓上跳，还有什么动物会在鼓上跳？[活动六] &
nbsp; 科学?玩纸喇叭 形式：分组材料：硬纸板做的喇叭若干个。过程：１．想一想：喇叭有什么作用引导幼儿想一想、说一说喇叭有什么作用。让幼儿知道喇叭可以把声音放大。２．（１）：做一做：做个纸喇叭：取一张硬纸板，将上口剪成
1．幼儿在活动区感知，敲击各种打击乐器。2．幼儿模拟乐器音响。3．用乐器，练习为歌曲伴奏。[活动九] 阿宝的耳朵 形式：集
体1．欣赏（1）请幼儿听教师朗诵诗歌。（2）请幼儿边听配乐诗朗诵，边想像诗歌所描述的画面。（3）请幼儿说一说，诗歌中描绘了几幅生活图画？（4）教师出示图片（4幅，每两句诗是一幅生活图画），请幼儿与自己的想像对照，并给书上的图画标上序号。2．朗诵。指导幼儿朗诵诗歌。八、主题探究活动评价与反思声音的世界是奇妙无穷的，幼儿在有声的世界里得到了许多乐趣和启发，在活动中，他们还会惊奇地发现许多不知道的声音，许多原来没有注意到的声音，时不时，你会听到：“哦，它会发出声音”，“嗨！这声音真好听。”等等。他们喜欢听那微妙细小的声音，并从中感受到有声世界的新奇，同时，他们也了解到无声的可怕，从而极其自然的对残疾儿童产生爱护和帮助之情。九、主题探究活动资料超市1、知识资料一、电子表是怎么工作的数字显示式电子表没有发条，也没有齿轮。它是一个小电池供电，使一块小晶体振荡，产生一连串的电信号并通过一块微晶片计数这些电信号，再把它们变成表示时间的数字。指针式电子表是通过石英振荡，牵动指针，指示时间的。二、电子表为什么比机械表走得准确一般说来，电子表或机械表，它们的走时准确主要是取决于机芯中振荡元件的振荡频率的稳定性。振荡频率的稳定性，又与振荡频率的高低有关，频率愈高，单位时间里的误差就小，则走时就愈准确。比如“快摆”手表的摆轮的振荡频率每秒是3－5次；而电子手表里的石英谐振器，它的振荡频率是每秒32768次（甚至更高）。相比之下，电子手表比机械手表的振荡频率高1万倍。因此，电子手表的误差是用万分之几来计算，而“快摆”机械手表则用几分之几来计算。同时，由于电子手表不用齿轮等机械零件，避免了机械零件的磨擦损耗和金属热胀冷缩等因素造成的误差。所以，不难看出电子手表比机械手表的走时准确得多了。三、为什么总是先看见闪电，后听到雷声因为光的传播速度要比声音的传播速度快得多。光在空气里差不多每秒钟要走30万千米，声音在空气中每秒走
340米
故 事：粗心的兔乖乖
有一只小兔子，爱唱、爱跳、爱笑。可就是有一个不好的习惯，不等别人把话说完，就说：“我知道，我知道。”一天，妈妈对小兔乖乖说：“你也长大了，能帮妈妈做事情了。明天，要有朋友到家里来作客，你出去找些鱼，因为小猫要来。还可以找柿子、黄瓜，朋友们一定非常喜欢。为了把屋子布置得漂亮，也要找花盆，装上漂亮的花……”小兔乖乖也没认真听，嘴里嚷着：“知道了……”就跑走了。走着走着，它看到了一只怪物似的东西，正奇怪着，听见树上的小松鼠嚷：“小羊，小羊，”它一听，“小狼”，扭头就跑。看到后面没有人追来，松了一口气。仔细一想，才想起妈妈交给他的任务。“妈妈要我找驴”，乖乖心里想，这么大怎么吃？“皇冠又到哪里找？”这时候它看到路边有一个大西瓜，心里想，终于找到一样妈妈要的东西，于是带着找到的西瓜回家了。它不好意思地对妈妈说：“我只找到了西瓜，驴太大了，小猫怎么吃？皇冠我也没看到。”妈妈听完了又好气，又好笑地说：“乖乖，今天你可闹了个大笑话呀！”儿歌 阿宝的耳朵阿宝不爱洗耳朵，泥土积了半寸厚。一天到处走啊走，一颗种子飞进耳朵沟。春天到，阳光照耳朵里长了一株草。老牛见了“哞哞”叫，赶着阿宝吃青草。
儿 歌 田间音乐会
小蝈蝈唱歌：?嘟嘟，嘟嘟；?小青蛙打鼓：?呱咕，呱咕；?小蟋蟀弹琴：?蠼蠼，蠼蠼；?小蚯蚓朗诵：松土，松土……儿 歌 谁的耳朵谁的耳朵长？?谁的耳朵短？?谁的耳朵遮着脸？??驴的耳朵长，?马的耳朵短，?象的耳朵遮着脸。??谁诉耳朵尖？?谁的耳朵圆？?谁的耳朵听得远？??猫的耳朵尖，?猴的耳朵圆，?狗的耳朵听得远。迷 语 一对孪生小兄弟，?住在山东和山西，?同生同死不见面，?你说稀奇不稀奇。（耳朵）
儿 歌 轻一点，再轻一点
脚步，轻一点，再轻一点。下夜班的伯伯正在屋里睡眠。开门，轻一点，
再轻一点。隔壁的大姐姐正把功课钻研。说话，轻一点，再轻一点 。奶奶和客人 正在亲切地交谈。看电视，轻一点，
再轻一点。我们做任何事情，都要把别人挂心间。轻一点，再轻一点，
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