设计意图： 冬天到了，天气一天天变冷了，们都穿上了冬衣。可再玩家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：
　　1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
　　2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物若干
活动准备：
　　各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动过程：
　　1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：
　　 　比较谁的手冷？谁的手暖？
　　2、讨论：怎样让的手、身体变得暖暖的？
　　3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
　　4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
　　5、：小动物过冬
　　 　引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？
　　6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/546298.html

相关阅读：托班科学教案 丝绒玩具拉拉
托班科学：《小球躲起来了》教案
托班科学活动：好玩的绳子
托班科学教案：豆豆发芽了
托班科学教案 纸宝宝跳舞