活动目标：

　　能随音乐协调地做头肩脚组合练习，训练节奏感。

　　活动过程：

　　一、复习脚、肩、手的动作

　　带领幼儿随着音乐，有节奏的做绷脚和耸肩的动作，既热身也让孩子们进入到学习的状态中，2次

　　二、学习节奏练习ABC

　　师：把刚才的动作合起来可以变成一个好看的节奏练习，让我们先来看一看吧！

　　1.播放形体视频。

　　2.学习肩脚手的组合练习。

　　三、小组练习结合集体练习。

　　师：好，我们再来跟着音乐跳一跳，注意刚才说的哦！

　　1.跟着音乐多次练习3-4次

　　2.以小组为单位请幼儿来表演，其他幼儿观看，评价。

　　活动反思：

　　在去年的形体学习中，孩子们感受到了学习地乐趣，当音乐响起就能熟练地跟着音乐动起来，本学期我们继续努力，根据循序渐进地原则设计了本学习的形体活动。今天所学的ABC节奏练习是孩子们之前已经学会的动作，再加以组合，难点就是熟悉音乐和熟记动作。通过观看教学视频，模仿教师动作，在活动结束时，孩子们基本掌握了舞蹈的动作，只要再加以复习就能很好地表演了，孩子们真努力呀！

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/564551.html

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