教学目标：

　　1、理解儿歌内容，学念儿歌。

　　2、尝试仿编儿歌，体验下雨时的快乐景象。

　　教学准备：

　　认知准备：倾听了故事小雨人儿

　　材料准备：PPT

　　教学过程：

　　一、出示PPT一，引起学习兴趣

　　·看，谁来了？小雨点爱跳舞，看看今天它到哪些地方去跳舞了？

　　二、分句欣赏儿歌，理解儿歌内容

　　·PPT二：小雨点，下呀下：

　　提问：

　　1、瞧，小雨点跳上什么地方？

　　2、小雨点跳上屋顶，发出了很好听的声音，我们一起来听一听。

　　3、跳上屋顶发出了什么声音？我们一起来学一学。

　　·PPT三：提问：

　　1、小雨点又跳到哪里去啦？

　　2、小雨点跳到雨伞上，也发出了很好听的声音，仔细地听听。

　　3、它发出了什么声音？我们一起来学一学。

　　·PPT四：提问：

　　1、小雨点真调皮，看现在它又到哪里去了？

　　2、小雨点跳进池塘里，发出了很好听的声音，仔细地听听。

　　3、小雨点跳进池塘里，发出了什么声音？我们一起来学一学。

　　三、学习儿歌

　　1、教师完整念儿歌。

　　2、引导幼儿一起学念儿歌。

　　3、对歌，激发幼儿学习兴趣：教师——说儿歌内容，幼儿——说象声词；再交换。

　　四、仿编儿歌

　　1、小雨点到许多地方都发出了好听的声音，真有趣呀，想一想，小雨点还会到什么地方跳舞？

　　2、出示PPT五，启发幼儿：山顶，石头，小树，小花，小河，大树等。

　　3、教师仿编儿歌：如：跳到树上沙沙沙，引导幼儿模仿。

　　4、幼儿尝试仿编儿歌。

　　五、结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/574214.html

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