活动目标：

　　1. 理解故事，学说句式：好饿的小蛇，扭来扭曲在 散步。

　　2. 在理解故事的基础上进行发散性语句创编活动。

　　3. 感受故事的幽默与滑稽，体验语言游戏活动的快乐。

　　活动准备：

　　围裙一条，图片（小蛇、苹果、香蕉、葡萄、苹果树）， 袜子人手一只，蔬菜园情景布局，蔬菜等教具若干

　　重点难点：

　　1、重点：感受故事的幽默诙谐

　　2、难点：创编故事

　　活动过程：

　　一、讲述故事，学习句式

　　首先我准备了装饰成草地的围裙，穿在身上，孩子们都很好奇， 老师这是要干什么呀！兴趣一下子就被吸引了过来，接着我从口袋里拿出小蛇，很自然的引出了故事。（插入图片）配合着ppt一边做动作使幼儿更好的理解故事。我是这样做的（插入视频）

　　故事的最后一张图片是：小蛇吃了苹果的猜测，对于本次活动起到直接影响，对后面的各种水果的猜测会起到引领与借鉴的作用，所以我有目的的让孩子多观察一下画面，包括语言上的提示：这是一种什么水果呢？什么水果是圆圆的，有柄的？什么水果吃起来甜甜的、脆脆的？……孩子很顺利地猜出苹果以后，教师马上揭晓答案，给予孩子猜测成功的肯定与表扬，激励其他孩子猜测的积极性，然后把吞了苹果的小蛇亲热地称呼为：苹果蛇，为后面关于小蛇其他有趣称呼做好铺垫。

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/575300.html

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