活动目标：

1、 学习有复制的方法制作一对小挂件，理解自制挂件的意义，体会成功的快乐。

2、 学习操作技能，发展小肌肉动作。

活动准备：

1、 各色卡纸，各种几何图形模板，供雕刻有的马铃薯，萝卜等蔬菜若干。

2、 范例小挂件若干。

3、 每人一支铅笔、一把剪刀、一条丝带、各色水彩颜料。

活动过程：

1、 辨认在桌子上的各种物品，明确模型的用途，理解复制的意义。

2、 教师提出制作小挂件的任务和用途：即与小班弟弟妹妹结对子，每个人要做两个一模一样的胸饰。

3、 出示范例，讲解制作方法。

（1） 选一“蔬菜印章”，刻上自己喜欢的简单图案（花、蝴蝶、小动物头等）备用。

（2） 选一自己喜欢的几何图形摸板，放在卡纸上用铅笔勾画出轮廓，再用剪刀剪下，用此方法裁出两个相同的几何图形。

（3） “印章”蘸些自己喜欢的颜色，分别印到两个剪好的几何图形上。

（4） 在印上图案的几何图形上用剪刀头钻一小孔，穿上丝带，小挂件就做好了。

4、 幼儿制作，教师巡回指导。

5、 互相欣赏作品。

课后评析：

小班的小朋友刚进幼儿园，会哭会闹。教师利用这个机会教育

幼儿懂得当哥哥姐姐的责任，愿意去帮助弟弟妹妹。当教师提出制作小挂件与小班弟弟妹妹结对子，每个人要做两个一模一样的胸饰时，幼儿都非常高兴，都愿意制作，在制作中我发现幼儿的动手能力有了很大的进步，并且制作的很精细，能按教师的要求制作两个基本相同的挂件。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/632314.html

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