目标

　　1.积极参与观察活动，体验马路上物体运动的快慢。

　　2.能利用调查表记录观察到的快慢现象。

　　准备

　　1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。

　　2.调查表“马路上的快和慢”。

　　3.水彩笔每人一支。

　　过程

　　1.马路上的快和慢。

　　——带领幼儿来到马路边，仔细观察车辆的行驶情况，提醒幼儿注意安全，不要随意到车行道上去。

　　——你能叫出这些车辆的名字吗？它们的速度怎样？

　　——除了车辆有快有慢外，马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢？(人们骑车走路的速度有快有慢)

　　——启发幼儿自己寻找三个观察对象：骑自行车的人、走路的人、开汽车的人，比一比谁快谁慢。

　　——引导幼儿互相交流自己的发现。

　　2.表现快和慢。

　　——回园后，请幼儿在产外运动场地上自由扮演行人、自行车、摩托车、三轮车、汽车等，表现它们的快慢。

　　——在幼儿活动材料上，分类剪贴有关快慢的内容。

　　建议

　　1.实地观察的目的在于扩大幼儿的直接经验，教师在引导幼儿关注多种对象的同时，应重点引导幼儿对其速度进行比较。

　　2.鼓励幼儿在来园或回家的路上继续观察马路上的快，慢现象。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/654707.html

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