活动目标：

　　1．感受、理解歌曲性质和内容，尝试用欢快、跳跃和连贯、优美的声音演唱歌曲 。

　　2．初步学会伴唱的歌唱形式，唱准符点十六分音符和四分休止符。

　　3．积极参与同伴、老师的互动，感受音乐活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1．桃花、柳条、燕子、迎春花、小女孩图片。

　　2．幼儿了解春天里都有哪些景物。

　　活动过程：

　　一、熟悉乐曲

　　1. 师带领幼儿做拍手和绕圈的动作，初步感受音乐。

　　师：小朋友，让我们一起听着好听的音乐来拍拍手。

　　2.引导幼儿说出听后感觉。

　　师：小朋友，你们听了这段音乐感觉怎么样？

　　3. 师带领幼儿用“啦啦啦啦”哼唱一遍。

　　4. 引导幼儿用“啦啦啦啦、溜溜溜溜”为音乐伴唱。

　　二、学唱歌曲

　　1.引导幼儿说出春天里典型的景物。

　　2.出示图片，引导幼儿练习后面两句歌词。

　　3.教师范唱后面两句歌词，幼儿模仿学习歌唱。

　　4.引导幼儿根据画面学习前四句歌词。

　　5. 教师完整地范唱歌曲，幼儿学习演唱。

　　（1）幼儿学唱歌曲。

　　（2）与同伴合作演唱歌曲。

　　6. 启发幼儿演唱出前后两处歌词的感情。

　　7.学习、尝试多种形式伴唱。

　　三、创编歌曲

　　1.启发幼儿进行创编歌词，采纳优秀的创作进行演唱。

　　2．结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/693880.html

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