活动目标：

　　1.感受故事的趣味性以及对友情的表现方式

　　2.了解水在生活中的清洁作用

　　活动准备：

　　1、 弄脏的玩具娃娃若干，水盆、肥皂

　　2、 小象的图片

　　3、 幼儿用书第5册第21-26页

　　4、 语言磁带或CD

　　5、 欢快的音乐(如《我爱洗澡》)

　　活动过程：

　　一、 观察图片，欣赏故事一遍

　　1.出示小象形象的图片，引导幼儿观察小象

　　——教师：小象是什么样的？小象走起路来会发出什么声音呢？

　　——教师：故事里有谁？你喜欢谁？为什么？

　　二、 分段欣赏，细节表现

　　1、教师讲述故事第一部分（开头到“小象笑的更欢了”）

　　——教师：小象是怎么走路的？你能学一学吗？

　　——教师：小猪为什么变脏了？他的心情会怎样？

　　——教师：你有什么办法让小猪变干净？

　　2、教师讲述故事第二部分（到“声音很轻很轻，‘丁零’‘丁零’......)

　　——教师：小象怎样给小猪洗澡的？你能学一学吗？

　　——教师：为什么小猪要把铃铛送给小象？

　　——教师：小象后来又是怎样走路的？

　　三、做游戏“给玩具娃娃洗澡”

　　1.提供几盆水合弄脏的玩具娃娃及肥皂等洗涤用品，激发幼儿活动的兴趣

　　——教师：幼儿园的玩具娃娃也难为情了，它们也想洗个澡。让我们来帮助它们吧！

　　——教师：怎么给娃娃洗澡呢？需要什么材料？（引导幼儿回忆清洗经验，了解关于清洗物品的过程。）

　　2.播放音乐，幼儿动手帮玩具娃娃洗澡

　　3.将幼儿洗好的玩具晾晒，并说说自己帮助玩具娃娃变干净后的感受

　　活动延伸：

　　·鼓励幼儿回家后尝试清洗手帕、袜子等物品。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/706521.html

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