活动目标:

　　1．感知物体具有的惯性。

　　2．体会科学活动带来的乐趣。

　　活动准备1．硬币、小纸条（宽度要比硬币直径宽一点儿）。

　　2．视频资料：开车、停车时，车上人们的变化。

　　活动过程1．谈话导入。

　　教师请幼儿看开车、停车时车上人们状态变化的视频资料，并启发幼儿思考产生这种现象的原因。

　　2．教师给幼儿展示科学小实验，使幼儿对活动产生兴趣。

　　教师：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的实验，请小朋友认真看。

　　操作过程：(1)手握成拳头状。(2)将小纸条放在拳心上。(3)在纸条一端（拳心的部分）放一枚硬币。(4)另一只手拿住纸条的一端（离硬币远的那端），迅速地抽出。

　　提问：小朋友，你们看到什么了?

　　幼儿根据所见回答：纸条虽然抽出来了，但硬币还留在拳心上，没有掉下来。

　　教师：你们想不想试一试呢？（想）3.幼儿操作，感受惯性。

　　提供操作材料，引导幼儿操作，教师指导。

　　提问：你们知道硬币为什么打瞌睡吗？

　　组织幼儿讨论。（根据感受谈谈）4.教师小结小结：当抽出硬币下的纸条后，硬币没有发生任何变化的这种性质就是惯性。

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