设计意图

　　幼儿的世界是五彩斑斓的，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间——绿绿的自然角植物、蔚蓝色的天空、红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子……

　　活动目标：

　　1．会按颜色的特征进行排序和设计序列。

　　2．体验打扮自己带来的快乐。

　　活动准备：

　　小鱼、小兔、小鸡动物图片；白色纸条、彩色圆片若干。

　　活动过程：

　　一、帮助小动物

　　1．师：节日到了，小动物们要参加时装表演，它们都精心打扮了自己，我们来找找小动物衣服上都藏着什么秘密。

　　2．学习寻找规律（红黄蓝、红黄蓝……）

　　1）出示小鱼，请幼儿找找小鱼肚子上彩珠的排列规律。

    2）出示分隔线，请一幼儿根据找出的规律把序列分成若干组。

　　3）请小朋友读一读规律，验证自己的发现。

　　3．学习按规律接着排（红蓝蓝、红蓝蓝……）

　　1）出示小兔，请幼儿观察小兔裙子上花纹的排列规律。

　　2）请幼儿读出规律，严整自己的发现。小精灵儿童网站

　　3）如果要继续帮小兔把裙子装饰好，小精灵儿童网站接着应该排什么颜色的图案？幼儿集体用语言指挥，个别幼儿操作接着排。

　　4． 尝试根据规律进行补缺(黄黄蓝、黄黄蓝……)小精灵儿童网站

　　1）出示小鸡，请小朋友观察小鸡上的圆片排列有什么规律。

　　2）请小朋友想想在这些空缺处应该补上什么颜色的图案。

　　3）补缺好后集体读规律验证。

　　二、打扮我自己

　　1．今天我们也来打扮自己，开个小小时装表演会。

　　2. 幼儿选用彩色圆片贴花边，让幼儿说说花边的颜色序列。

　　3．提醒同伴间互相检查，看看同伴制作的物品排列是否有规律。

　　三、时装表演

　　1. 幼儿分组展示自己的花边。

　　2. 引导幼儿感知不同颜色的各种排序方法。

　　活动反思

　　数学活动《颜色小分队》，首先孩子们进行装饰小动物（小兔），还有小鱼，现观察小兔裙子上的小花，有几种颜色，又是怎样排序的（红蓝蓝），再是小鱼儿吹出的小泡泡（红黄黄），小精灵儿童网站孩子们自己说出是什么规律排序的，接着就是，让孩子们装饰小手镯，把小手镯装饰，提高难度（用三种颜色红黄蓝）进行排序，自己进行自由排序，可以ABC-ACB-CBA，幼儿按照自己的喜欢的方式进行“颜色小分队”。小精灵儿童网站

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/802588.html

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