散文诗欣赏: 轻轻地

设计意图：

小班幼儿对常规的遵守意识还不是很强，平时生活中要注意的事项还不是很明确，这时期正是幼儿养

成良好行为习惯的重要时期，通过活动《轻轻地》，能够使幼儿知道在什么时候需要轻轻地，养成不随便

打扰别人，关心别人。意识到在幼儿园是生活在集体之中的。通过本周主题：乖宝宝活动的开展，激发幼

儿做个遵守规则、礼貌待人的乖宝宝。

活动目的：

1、初步欣赏散文内容，对欣赏散文产生兴趣.

2、初步懂得不妨碍他人休息.

活动准备：

1、挂图（小班挂图8号）录音机，磁带

2、娃娃一个，表现“轻轻地”图片数张

活动过程：

一、体验轻轻地

教：你们看有谁来我们班作客了。

幼：小娃娃

教：可小娃娃累了，睡着了，我们应该怎么样？

幼：轻轻地

教：好，那我们就轻轻地把小娃娃请到教室里上课吧？（放轻音乐，幼儿轻轻进教室，围坐在
教师的周围。

二、引导

幼儿观察图片，初步理解散文的内容

1、教师以娃娃的口吻：睡得可真香啊，今天很开心，到小二班来作客，小朋友们好！

幼：娃娃你好！

教：你们坐得可真好，我还带来了一件礼物给小朋友哦！你们看（观察图片）

2、幼儿观察图片，说说图片上有谁？在干什么？妈妈为什么这样走路？

3、创设各种问题环境，让幼儿展开想象。

三、欣赏散文《轻轻地》理解散文的内容

1.妈妈和佳佳为什么轻轻地？我们来听一听吧

2、幼儿欣赏散文，教师一旁有表情地说话做动作。

A、妈妈为什么要轻轻地穿衣轻轻下床轻轻走路？

B、爸爸为什么现在还在睡觉？

C、为什么妈妈望着佳佳笑，佳佳望着妈妈笑？

四、引导幼儿讨论，我们什么时候也要轻轻地？

1、出示“轻轻地”图片，请幼儿说说佳佳在生活和学习中还做什么事情是轻轻地？

2、幼儿讲述

3、教：那我们还有做什么事情需要轻轻地呢？

五、结束活动

1 、教：你们真棒，原来我们小二班的小朋友也都是

乖孩子。

2、娃娃喜欢你们，老师也喜欢你们，我们来唱首歌吧？(放音乐)

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/841088.html

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