活动目标：

　　1.初步学习看折纸步骤图和老师一起折纸。

　　2.喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。

　　活动过程：

　　一、让幼儿观察“汽车”的折纸步骤图。

　　1.提问：看一看，你们知道这是什么吗？

　　2.提问：哪些步骤你们看不懂？

　　3.教师示范幼儿不明白的步骤。

　　二、幼儿初次尝试自己折小狗。

　　1.教师引导幼儿解决折纸中的问题。

　　2.提醒幼儿折纸时边、角对齐，注意作品的工整。

　　3.让幼儿学习添画汽车的轮子、车灯等。

　　三、师生寻找解决折纸过程中的难点。

　　1.提问：刚才你们在折小汽车时，有哪些困难？

　　2.师生共同解决问题。

　　四、幼儿再次折汽车。

　　1.提醒未完成作品的幼儿继续完成作品，已完成的幼儿可以再折。

　　2.引导幼儿注意自己作品的工整。

　　3.帮助幼儿添画。

　　五、展示作品,互相欣赏评价。

　　活动反思：

　　在本次活动中大部分孩子能专心地听老师讲解，个别幼儿能力比较弱，老师在技能学习中关注个体差异，除了再次讲解示范，也要鼓励幼儿自己动手再次进行操作，感受操作的快乐。老师在操作中的规则要求讲解得还不够清楚，例如这次的小汽车的添画，应具体的讲解汽车的构造，让幼儿清楚小汽车车灯等具体位置。对于幼儿活动结束后的整理收拾习惯，老师要进一步培养。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/889871.html

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