目标
　　1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
　　2.体验妈妈和孩子的亲情。
　　准备
　　1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。
　　2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。
　　过程
　　1.树叶宝宝找朋友。
　　——请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。
　　——你是什么颜色的树叶宝宝?
　　——请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。
　　2.树叶妈妈找孩子。
　　——教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”
　　——引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?
　　——请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
　　——教师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”
　　3.游戏：大风来了。
　　——绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。”
　　——当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。
　　建议
　　1.在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。
　　2.游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。
　　3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。

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