一、教学目标：

1、强调正确的坐姿，学习勾脚。

2、能按音乐节奏愉快地舞动。

二、活动准备：录音机、磁带、鼓。

三、教学过程：

(1)、认识好朋友：

1、猜猜我是谁？（鼓）。

2、强调的坐的正确姿势（小鼓喜欢和好朋友一起坐在地上玩拍手游戏—谁的小背直直象一块板子，小鼓最喜欢谁）。

3、师幼集体和小鼓拍手游戏。

（2）、调皮的小脚丫：

1、 复习绷脚。

2、 小脚丫也想和小鼓做朋友，它头都抬的老高呢！（老师示范，并强调脚趾头向上用力，同时脚跟向下用力）

3、 幼儿集体做“调皮的小脚丫”即“勾脚”。

4、 勾脚和绷脚组合起来练习。

（3）、我的小鼓响咚咚（完整组合律动）

a、自己数节拍做动作

1－8： 勾脚和绷脚（上下交替）。

2－8：脚不动，手左右交替胸前“击鼓”即“拍地”。

3－8：反复同1－8。

4 8：反复同2－8

b、组合动作（配乐练习）

动作同上。

（4）、结束活动：小鼓回家了。

张琳

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/993596.html

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