活动目标：

　　1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望。

　　2、通过观察画面理解故事内容，乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

　　3、体验过生日得到礼物盒的神秘感和快乐的情趣。

　　活动准备：

　　1、玩具小熊和各种颜色的盒子2、PPT：过生日活动过程：

　　一、出示玩具熊，引起幼儿的兴趣。

　　师：猜猜今天谁来做客了？（出示小熊）师：今天小熊来做客了，今天是一个特殊的日子，小熊的生日到了。邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒，是什么颜色的呢？（出示大的红色的礼盒，并引导幼儿说：

　　“红盒子”

　　））二、出示各种颜色的礼盒，并引导幼儿学说部分语句。

　　1、幼儿学说语句，初步理解故事内容师：

　　“红盒子真好看，里面会有什么？”

　　（教师先摇摇盒子让又幼儿猜猜盒子里面会有什么？引起幼儿的注意，然后假装打不开礼盒盖）师：

　　“咦!

　　怎么会打不开呢？哦！原来打开礼盒需要学一句好听的话。要说‘快打开！快打开！

　　’

　　师：小朋友和老师一起来说说看！

　　（引导幼儿学说“快打开，快打开”

　　）师：哦！终于打开了，里面是什么？（教师指着黄盒子）师小结：小熊打开了红盒子。啊！里面有一只黄盒子。

　　师：

　　黄盒子真好看，里面会有什么呢？

　　（教师摇一摇盒子，继续引导幼儿尝试用：

　　“快打开、快打开”和“小熊打开了黄盒子，啊！里面有一只蓝盒子”这两句话来学说故事中的语句）师：

　　蓝盒子真好看，里面会有什么呢？

　　（教师摇一摇盒子，继续引导幼儿尝试用：

　　“快打开、快打开”和“小熊打开了蓝盒子，啊！里面有一只绿盒子”这两句话来学说故事中的语句）师：

　　绿盒子真好看，里面会有什么呢？

　　（教师摇一摇盒子，继续引导幼儿尝试用：

　　“快打开、快打开”和“小熊打开了绿盒子，啊！里面有一只灰盒子”这两句话来学说故事中的语句）师：

　　灰盒子真好看，里面会有什么呢？

　　（教师摇一摇盒子，继续引导幼儿尝试用：

　　“快打开、快打开”和“小熊打开了灰盒子，啊！里面有一只白盒子”这两句话来学说故事中的语句）师：白盒子真好看，里面会有什么呢？（引导学说语句并引出小恐龙）三、通过提问引导幼儿完整地讲述故事。

　　?师：

　　小熊的生日礼盒，里面装了很多颜色的盒子，你都记得哪些颜色的盒子呢？

　　（幼儿回忆故事，然后播放PPT课件，引导幼儿完整地讲述。给幼儿一个完整讲述地经验）?通过提问，引导孩子说说祝福语句：祝你生日快乐！

　　师：小熊最后收到的是什么礼物？

　　师：小恐龙对小熊的说什么呀？（引导幼儿学说祝你生日快乐！

　　）（教师小结结尾）四、为小熊过生日师：小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物，也收到了小朋友和小恐龙的祝福，真开心呀！我们一起再为小熊唱首生日歌让他更加开心好吗？

　　（唱生日歌曲）童话故事《过生日》

　　邮递员给小熊送来了个大大的生日礼盒，红匣子真好看，里面会有什么呢？

　　“快打开，快打开。”一个小小的声音说。小熊打开红匣子了——啊！里面有一只黄匣子！

　　黄匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开黄匣子——啊！里面有一只黄匣子！

　　蓝匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开蓝匣子——啊！里面有一只蓝匣子！

　　绿匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开绿匣子——啊！里面有一只绿匣子！

　　灰匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开灰匣子——啊！里面有一只灰匣子！

　　白匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开白匣子——啊！里面有一只小恐龙！

　　小恐龙对小熊说：“抱抱我，抱抱我！”小熊抱起了小恐龙，小恐龙笑眯眯地说：“小宝宝，祝你生日快乐！”

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