现在家庭对孩子非常的宠爱，甚至是溺爱，这种教养方式可能适合女宝宝，对男宝宝的性格会带来一些影响，可能会让男宝宝从小就缺少男子气概。那么，男孩子缺少男子气概家长该怎么办呢?

　　进行性别教育

　　人在3岁左右就有性别意识了。为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异。让男孩子了解到健康男孩的性格特点是什么，认识男孩与女孩的人际关系、爱好有何区别等。性别教育不是要专门提的，而是家长在日常生活中赞许孩子和他性别相匹配的行为。

　　父亲承担更多教育责任

　　孩子是从母亲身体里面分离出来的，他两岁以前主要和母亲建立信赖、安全的关系。3-5岁，是父亲进驻的最佳时期。父亲要引导孩子朝向外部的兴趣、游戏，接受挑战、创新，包括和母亲分离。

　　在和母亲分离过程中孩子会把兴趣转向外部，爸爸要跟孩子做游戏才会建立与孩子之间的信任。建议父亲可以陪儿子做一些刺激性、运动量大的游戏，和儿子一起看英雄主义的影视文学作品，男孩子有问题多与父亲探讨，让父亲身上阳刚的特质折射给男孩子。

　　多参加集体活动

　　让孩子多参加集体活动，在运动和对抗中锻炼他们的竞争意识、抗压能力、适应环境的能力和克服困难的勇气。

　　平时书本上学习的知识是抽象的，没有和具象结合，在大脑中的附着力不强。通过活动这种典型的体验式学习方式，可以让场景在脑中留下深刻印象，很容易让孩子把知识记牢。另外，在团队活动中相互激励的情绪也容易刺激大脑形成印象，有利于记忆。

　　承担家务劳动

　　现在的家庭和学校给孩子灌输的理念是，只要学习好就可以，这让孩子生活自理能力和责任感不强。家长要给孩子劳动的机会，让他们意识到自己在家中应该承担的责任。

　　并且劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的。在家务劳动中有利于培养孩子的独立生活能力。在家务劳动中还可以锻炼孩子的身体协调能力、动手能力，并有助于孩子逻辑思维能力的提高，和对事情分析、判断、安排的统筹能力的锻炼，使孩子能够更好地认识事物。

　　培养男孩的“男子气概”，这三点要谨记：

　　1.父母不要按照自己的喜好，逗弄孩子的“性别身份”

　　当今社会，生男生女对于经济较为发达的城市变得不那么重要了，甚至很多妈妈都期盼着迎来一位小公主，但事与愿违偏偏是个小子。有时候家人一时兴起，会把孩子打扮成小姑娘的样子，扎起小辫、穿上裙子，一家人则在一旁捧腹大笑，完全没人意识到这样做对孩子的影响会是怎样的。更有甚者，等孩子长大一些还以此为玩笑来耍弄孩子，拿出当年被拍成女娃的照片对孩子说“你看，你原来是个女孩的，多可爱，后来变成男孩了”，看着孩子一头雾水，或者生气通红的小脸又是一顿嬉笑。

　　这样做，很不利于孩子的性别发展。当父母把男孩打扮成女孩并哈哈大笑的时候，男孩就捕获了一个错误的信息：“这样的打扮才好，看，爸爸妈妈多高兴，我就该这样穿。”他们会思考：原来做女孩子才可爱，才被爸爸妈妈喜欢呀。如此，孩子脑子里就会出现这些性别混淆的信息：我到底是男孩还是女孩?当男孩好还是女孩好?所以，我还要再强调一遍，你的孩子生来是什么性别，就照着这个性别的刻板印象去养就好了。

　　2.父母对男孩的气质培养，要符合社会对男性角色期待

　　性别差异并不只是不同的生物遗传。事实上，几乎所有的社会文化都期待男性与女性有不同的行为方式，也赋予男性和女性不同的性别角色。为了回应这些不同的期待，孩子们必须知道自己是男孩或是女孩，并将这一信息整合到自我概念中。

　　男孩们总是被鼓励担任工具性角色。将来作为一个传统的丈夫与父亲，男性必须承担养家糊口、保护家庭不受外界伤害的责任。因此，人们总是期望男孩们是支配、果断、独立和富有社会竞争性的。社会看重男孩们的成就和自立品质。

　　想要男孩子长大后朝向社会期待的男性化角色发展，父母对男孩的教养过程中，也要有意地培养男孩子的这些气质。经历是一种财富，对孩子来说也是一样。人生需要经历，但并不是只有苦痛的经历才是人生的财富。对男孩的爱、接纳、包容其实更加难得。各种各样的经历会让孩子产生各种不同的体验，如果孩子的每一次经历父母都能给予很好的正向的引导，孩子都会由此获得充盈的心理能量。

　　当然，在整个过程中，爸爸对于男孩的榜样和引导作用，远比妈妈更要紧。尤其是3-7岁，是孩子的气质养成关键期。所以，在这个阶段，爸爸需以身作则，给孩子一个正面的男性榜样参照。而且，爸爸多参与到儿子的教养和活动中去，这个男孩子的气质就一定差不了。

　　3.父母要接纳男孩气质中的特殊性

　　要说男孩和女孩最大的气质差别是什么，想必有男孩的父母会异口同声，那就是男孩更加好动，更具攻击性。

　　从2岁开始，男孩的身体攻击(打人)和言语攻击(说脏话)就多于女孩;在青春期，男孩卷入反社会行为和暴力犯罪的可能性是女孩的10倍。其实不只是2岁以后男孩子的特殊气质才开始展现，在出生之前，男孩的身体活动就比女孩活跃，比如胎动更多、力度更大等。在整个童年期，特别是在与同伴的交往中，男孩都一直保持着比女孩更高的活动水平。事实上，男孩表现出的高活动水平，有助于解释为什么男孩比女孩更有可能发起和参与非攻击性的打闹游戏，男孩比女孩更容易扭打成一团。男孩女孩的确有着这样泾渭分明的玩法。同性的小伙伴一起玩耍的时候，小男孩之间会互相推来推去。动物界中的雄性也多有这种行为。女孩子则要安静一些。而这些差异并无优劣之分，只是不一样罢了。男孩子沉浸在探索中时，往往耳朵就好像是“关闭”的，他们无法同时接受到多重信息。父母若对此予以批评，对孩子的探索行为进行限制，很容易压制他男孩子的天性。而且，越是强制矫正，效果越不好。更好的方法是，为孩子的发展提供恰当的支持，跟孩子说话的时候，走到孩子跟前、低声、蹲下来，跟孩子保持目光接触;为孩子这些旺盛的精力寻找合适的兴趣班;带孩子多做户外的体育活动，比如外出郊游、爬山、跑步、踢球等等。

　　这些引导和活动，如果主要由爸爸带领男孩子去完成，将是非常棒的事情。因为，在大运动、够激烈的活动中，爸爸的“硬汉”形象，无疑是在潜移默化地影响着男孩子的气质形成，是个非常好的参照榜样。

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