“早期阅读”对孩子的帮助非常大，这是很多父母都认识到的，但是早期阅读的实践却不是那么容易。如何让孩子爱上阅读?又如何让孩子的早期阅读卓有成效呢?下面就帮大家分析分析。

　　下面这几条原则可以帮助家长找到孩子的兴趣点，引导他们选择自己最爱看的书：

　　1、投其所好让孩子主动读书

　　有的家长习惯于把“识字”和“阅读”混为一谈，结果常会给孩子买来一堆识字卡片、古诗读本，等等，也不管孩子喜不喜欢读，能不能读懂。其实，这样做只会让孩子感到阅读没有乐趣，久而久之，就会变得不爱阅读。因此，做家长的要顺应孩子的特点，选一些他喜欢、感兴趣、愿意去看的书，哪怕在家长看采，书的故事情节实在是太简单了，但只要内容健康向上、画面清晰美观，孩子又喜欢读，就可以给孩子购买。

　　2、阅读时尽量让孩子做主

　　孩子的天性总是充满好奇、喜欢新鲜的事物，拿到书后，他们很可能—会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，觉得每本都很有意思。对此，家长不必过多地干涉，因为，这种表现是符合孩子的早期阅读心理的，只要孩子愿意拿着书津津有味地翻看，就说明他们已经走出了阅读的第一步，家长应该感到欣慰而不是动不动就横加阻止，非让他们把一本书从前到后看完。

　　3、帮助孩子找到他们的兴趣点所在

　　5岁以下的孩子也许不一定都知道自己喜欢什么，也还不具备独立选择图书的能力。对此家长要仔细观察，注意发现孩子的兴趣，像案例中丁先生所做的那样，根据孩子平时的喜好来确定给他们选择什么样的图书。而且孩子的兴趣也不是一成不变的，今天喜欢百科知识，明天也许又对童话故事非常狂热。所以家长在给孩子买书或读书时，要多问孩子：“你喜欢不喜欢这本书啊?”“为什么喜欢这本书啊?”鼓励孩子说出自己的想法，才能更好地给孩子选择读物。

　　4、尽量让?子多看不同类别书摹

　　这一点的目的在于拓宽孩子的视野，令孩子觉得书本内容多姿多彩，才更容易寻找到自己的兴趣所在。像漫画、推理、科幻等书籍都可以让孩子增长知识，因此都可以适当地让孩子读一读。如果家长担心让孩子自己选书会选到坏书，那就要尽量避免带孩子到地摊小贩处买书，而是要到大书店的儿童读物部买书，或是到图书馆里去借阅，那里的书都是有益于孩子身心健康的。

　　让孩子早期阅读卓有成效的6大原则

　　一、以快乐为本，以宝贝的需求为导向

　　宝贝天性好奇，对书本也是一样，他有着一种强烈的想要去探究书本奥秘的欲望。但是，对于书本，他有他自己的探究方式。

　　做法：

　　1、早期阅读以玩作为基础

　　对宝贝来说，玩是他全部生活的重心，早期阅读也应该以玩作为基础，一旦宝贝觉得不好玩了，开始感到烦躁了，那就要立刻停止。

　　2、宝贝不喜欢阅读的尽快调整方法

　　如果宝贝不喜欢阅读，通常不会是他的问题，一般都是父母引导的方式出现了问题。

　　3、给予宝贝一些适当的引导

　　在满足宝贝玩书这个需求的基础上，父母可以给予他一些适当的引导。

　　二、不要强求宝贝集中注意力

　　对于3岁前的孩子来说，要他集中注意力花很长时间去阅读基本上是不可能的。如果我们总是要求宝贝集中注意力，他就会因此忽略阅读这项活动中很多更有意义的事情，导致出现捡了芝麻丢了西瓜的后果。并且，这个要求会带给他一种压力，从而削弱阅读这项活动带给他的乐趣。

　　做法：

　　1、宝贝注意力不集中时不要勉强

　　当宝贝看起来不是那么集中注意力的时候，不要试图将他的注意力强行拉回到书本上来。

　　2、尊重宝贝吸收外界环境信息的方式

　　这样，就可以带给宝贝更多的乐趣，也让他更好地体会到阅读这个事情带给他的快乐与自主的感觉。

　　三、早期阅读要持之以恒

　　人的很多习惯都是3岁前形成的，一旦形成某种习惯，就很容易沿袭这种习惯，在自觉不自觉中按照某种惯例去做某些事情。早期阅读也是一样，如果三天打鱼两天晒网，不能坚持，我们就没法看到成效。

　　做法：

　　1、最好每天在一个确定时间里阅读

　　这样，可让阅读成为他日常生活中必需的一项活动，就好像吃饭睡觉一样，一旦阅读成为一种习惯，宝贝就会在固定的时间段期待这项活动，并且沿着这种习惯一直继续下去。

　　2、坚持每天抽一些时间与宝贝一起阅读

　　很多父母可能都会抱怨：“我实在太忙了，根本就没有时间跟他一起阅读。”，确实，大家都很忙，但是每天10分钟、5分钟的时间能抽出来吗?如果你坚持每天抽出来10分钟5分钟，你就肯定能看到成效。相反，如果你舍不得现在挤出这10分钟5分钟，将来就有可能要花很多年的时间，每天两三个小时，一天不拉地去辅导孩子功课。那么，你更喜欢哪种方式呢?

　　四、如果宝贝兴趣点转移，不要强迫他坚持

　　宝贝阅读的兴趣可能是一阵阵的，他的兴趣点很容易被转移，这是由他心智发育的特点决定的。

　　做法：

　　1、宝贝没兴趣时最好换个时间

　　宝贝这些行为并不说明他对阅读就没有了兴趣，妈咪可以根据他的情况调整阅读的时间或者方式，比如换一个时间，或者就让他玩。

　　2、妈咪可不管宝贝，在一旁大声地朗读

　　即便宝贝看似无所用心，妈咪读书的声音一样会进入他的大脑，带给他很多与这本书有关的信息。

　　五、不要强求宝贝回答问题

　　提问有时候会打扰孩子，导致他阅读的兴趣中断。孩子都喜欢阅读，但是很多孩子不喜欢被强迫回答问题，父母强迫孩子回答有关阅读内容的问题就好比在组织一场考试，会带给宝贝压力，降低他对图书本身的关注度，减弱他阅读的乐趣。

　　做法：

　　1、享受阅读的快乐才是最重要的

　　如果宝贝对妈咪的提问没有兴趣，那就赶快打住，不要再用那些成人认为不错，但是宝贝觉得无聊的话题来打扰他了。

　　2、不妨适时给宝贝提些问题

　　有的宝贝会比较喜欢妈咪给他提问，那也不妨适时地给他提些问题，但是一定不要勉强。

　　六、早期阅读不要和识字画等号

　　早期阅读也可以脱离开文字，完全依赖图画来阅读。图画是孩子可以读懂的，甚至，他会从图画里面读出很多我们意想不到的内容。

　　做法：

　　1、让宝贝感受到阅读的乐趣

　　这是早期阅读获得成功非常重要的一个环节。如果没有乐趣，宝贝就会厌倦阅读，父母带给他的就是一种负面的影响，这样的早期阅读还不如没有的好。如果将早期阅读简单地等同于识字，那么这种乐趣就会荡然无存。

　　2、在早期阅读中顺便识字未尝不可

　　早期阅读不排斥识字，识字可以促进早期阅读，尤其可以成为宝贝尽早尝试自主阅读的重要支持。如果宝贝感兴趣，让识字成为早期阅读的一个组成部分也未尝不可，不过识字最好以游戏的方式进行。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youjiao/1260883.html

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