两三岁的宝宝开始有了自己的想法，愿意做的事情会高高兴兴的去做，不愿意做的事情会耍一些小性子，这个时候，妈妈该怎么应对呢?怎么让宝宝不在那么任性呢?

　　示范

　　有必要时，爸妈还要亲自示范该怎么做。比如宝宝乱扔积木，爸妈可以说：“积木不是用来扔的，我们一起来把它们收拾好。”然后帮助宝宝一起整理。做规矩就是限制宝宝的一些行为，限制会让宝宝觉得爸妈是自己的敌人，所以要宝宝去做的事，爸妈可以参与其中和宝宝一起做，亲自示范并提供一定的帮助，让宝宝觉得爸妈和自己是一个团队的。

　　宝宝在三岁左右就有能力明白基本的因果关系，什么行为会导致什么样的结果。能进行这样的思考，是宝宝进行自我约束的基础，所以爸妈平时一定要耐心告诉宝宝不能做某件事的原因，慢慢培养宝宝的思考逻辑。对年龄越小的宝宝，爸妈说的话越要简单清楚、简洁明了，劈头盖脑说一大堆，宝宝只会觉得很困惑，根本不会按照爸妈的意思去做;

　　除说明原因外，还要帮宝宝想出解决问题的方法，可以通过让宝宝自己选择来解决。宝宝语言表达能力还不够的时候，爸妈一定要帮助宝宝说出他的感觉，认可宝宝的感情是非常重要的。比如“宝宝很生气吧，因为我不让你吃棒冰”，让宝宝学会用语言来表达自己的情绪，而不是去用过激的行为来宣泄。遇事和宝宝讲道理对培养宝宝平和的心态很有好处，以后无论发生事情，他也都会以讲道理的方式去处理问题。对宝宝耐心地讲道理也能从小就培养宝宝处理问题的能力。

　　鼓励

　　说一些鼓励宝宝的话，让宝宝感觉到来自爸妈的信心，让宝宝知道爸妈是相信他以后能够做到或者做得更好。多多鼓励宝宝哪怕只取得微小的进步，当然鼓励要实事求是不要过分夸张。

　　不恰当、不合适的批评只会产生强化的作用，让宝宝在心中建立起一个负面形象，认为自己就是这么差劲，什么都不好。

　　弄清宝宝的想法

　　妈妈必须弄清楚宝宝为什么要这样做。宝宝会这么做，要不就是想引起妈妈的注意;要不就是想画画。妈妈可以问问宝宝，搞清楚宝宝想要做什么，就能用比较合理的方法帮助宝宝达成愿望。

　　提问引导

　　弄清楚后，妈妈可以引导宝宝想出比较合理的方法来解决问题。

　　当知道宝宝是想画画时，妈妈接下来就可以引导宝宝分析问题想出问题：“宝宝，我不想你用我的唇膏，也不想你在镜子上画画，你还有其他什么办法可以画出一副红颜色的画呢?”

　　适当提示

　　宝宝需要一定的时间思考，如果想不出来，妈妈可以适当提示一下宝宝。妈妈可以这样说：“宝宝，你想想你以前是怎么画画的?除了唇膏，你还能用什么画画?”如果爸妈平时经常操练宝宝自己解决问题，这时宝宝能想出的办法就越多。

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