自主学习能力出色，成就感突出

　　孩子的自主学习能力强，往往会让家长感到非常欣慰和自豪。就算给孩子报的学习班再多，天天耳提面命“学习呀学习”，如果孩子本身没心思和能力独立学习，那成绩根本没法提高。尤其是现在的孩子，自我独立学习能力很差。相比过去，投入学习中的时间是增加了不少，但是大部分都是按照父母的安排往返于学校和培训班，按部就班，早已习惯了这种被安排好的教育模式。让他一个人做功课？既没有心思，也不知道从何入手，这就是如今孩子的写照吧！

　　如果学习任务不多，难度也不大，家长施压让孩子做课外题或给孩子报个学习班，也许能收到一定的效果，但这种效果肯定是有限的。随着孩子升入高年级，如果自身不具备独立学习的能力，家长再怎么努力，成绩都不可能有所提高。自主学习的核心是，首先弄清楚自己想要得到的究竟是什么，然后再针对这个目标，让自己的情绪、思维和行为保持一致。

　　这与前面讲到的“先读懂孩子的情绪，使他理解自身的情绪，再协助孩子摸索解决方法的情绪管理训练”是一个脉络。所以得出的结论是，接受过情绪管理训练的孩子，自我主导学习能力更出色。

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