导 读：言行不一的现象在年幼孩子身上时常发生。早上和家长保证“再也不抢小朋友的玩具了”。可是，晚上到幼儿园接孩子时，又听到小朋友的告状声，他又抢玩具了。刚刚还说得好好的，为了保护牙齿以后不再贪吃棒棒糖了，可是到了超市又拉着父母硬要买糖吃。

　　言行不一的现象在年幼孩子身上时常发生。早上和家长保证“再也不抢小朋友的玩具了”。可是，晚上到幼儿园接孩子时，又听到小朋友的告状声，他又抢玩具了。刚刚还说得好好的，为了保护牙齿以后不再贪吃棒棒糖了，可是到了超市又拉着父母硬要买糖吃。

　　言行不一相对于成人，那是品质问题。但对于孩子来说，多数情况下是无意识的。孩子的言行不一主要有以下几个原因：一是记忆力不强。说过的话过后就忘记了，因此，保证不做的事照样做了，需要他做的事反倒没有做。二是控制力较弱。有些孩子从道理上也知道做某一件事不对，父母或老师是不会同意的。但由于环境条件的影响，有了某些抑制不住的诱惑。如明明知道贪吃糖果会损坏牙齿，但看到五颜六色的糖果时就忍耐不住了。三是能力有限。向成人保证或想做好某件事情，但由于孩子的能力限制而无法做到；四是有的孩子已经养成了隐瞒自己行为的不良习惯。五是模仿成人的行为。六是家教不一致。爸爸要求严格、妈妈宽松无度……孩子言行不一的问题，将会随着孩子年龄的逐渐增长而慢慢得到克服，但有些孩子会习惯成自然，将言行不一的毛病带到成年期。因此，要针对孩子的实际情况，采取有效措施对孩子进行言行一致的引导。

　　其主要方法是：第一，强化教育。孩子容易忘记的事要讲清道理，一次不行，就两次三次……让孩子在心中有个深刻印象。如孩子知道收整玩具的道理，但孩子玩玩具后不收拾又去看图书了。这时可叫孩子过来，指导孩子自己收拾，一边收一边讲做事有始有终的道理，时间长了，孩子自然也会收拾自己的东西，不会只说不干了。第二，培养孩子的控制力。只有能够自制的人，才能言行一致。发展孩子的自制能力，就要善于发现孩子的问题，及时提醒、引导。孩子控制不住遇到困难，大人要帮助。孩子有所进步，要及时表扬鼓励，使孩子逐步做到言行一致。第三，父母的要求要一致，不能父严母宽。第四，成人必须做到言行一致。“己所不欲勿施于人”要求孩子做到的，成人首先要做到，相信榜样的教育力量是无穷的。

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