理论上说，1岁多的孩子可以教认字了，前几天我开始教女儿认字，但效果不明显，请问，这里有没有曾经教孩子认字并取得成功（或有所收获体会）的家长，讲讲具体的施教方法。
谢谢！
1806 的回复： （写于9/11/2001 11:44:09 AM）
我女儿1岁2个月时，我开始教她认字，她很感兴趣，所以到2岁时能认200-300个字。据我所知，有的孩子对认字不感兴趣，例如我弟弟的孩子，我妈用同样的方法教，未见成效。
我的方法（好像是外国某教育家提出的训练记忆力的办法，还有个名字，但我记不得了）：一张A4纸上，尽量大写一个词，从宝宝知道的、喜欢的开始，如爸爸、妈妈、牛奶、月亮等，每次5、6张，迅速拿起一张，在宝宝面前停留1秒钟即可，家长同时念，一张接一张，好像做游戏。不断地加一些新词，复习旧词，每次词的顺序是任意的，要让宝宝保持新鲜感。注意不要考宝宝，用做游戏的方法可观察到宝宝学会了没有。例如从很多打乱的词中找某个词。看宝宝的接受能力可每次增加到10张。
我觉得这个方法对我女儿挺管用，那时候她每天都主动要求认字，不会说的就用手指。那时正是她语言发展期，一般她学会了什么词，我就给她加上，2个字、3个字，后来还有4个字，只要她明白意思就行。我发现女儿认字其实是当作图案来看的，一直到2岁半，她刚明白原来一个音对应一个字。2岁半后，女儿对认字不再感兴趣，我也没接着教，所以大部分都忘了。现在，我不特意教认字，但她自己对字比较留意，又积累了一些，估计目前（4岁了）认字量也有200多。
教孩子认字，目的不在于认多少字，而是对记忆力的一种训练。而且，汉字的结构非常美，也是一种文化的熏陶吧（我用电脑打的，很大的楷体，占满一张A4纸）。
hxysbaby 的回复： （写于9/10/2001 3:03:15 PM）
我从没有刻意地教女儿认字，但女儿现已认识0-9（1岁7个月）、认识“新”（昨天）。
我经常给女儿讲故事，而且是拿着书给女儿念书上的故事。发展到现在，女儿从外面回到家里的第一件事就是，自己从书堆里找出她喜欢的书（当然都是适合她这么大孩子看的图画书，上面字不多）要求大人给她念书，念多了她会要求大人握住她的食指，指着书上的字念给她听，“0-9”和“新”都是这么认识的。
女儿1岁多时最喜欢熊猫，我买了一本图画书，上面讲熊猫和其它小动物们陆陆续续到车站等公共汽车，每一页有一个数字，故事的目的是教孩子认数。我当时只是为了给女儿看熊猫，才买这本书，因每页都有熊猫。当时，女儿天天要看这本书上的熊猫等汽车的故事，书上其故事它的不看，看得书都起毛边了，因她翻不好，好几页都撕破了。没想到，在她看够小动物后，竟指着书角上的数字要求念给她听，没多久她就认识了0-9。
最近她喜欢看“新一代妈妈宝宝护理大全”（我怀孕时看的书）里的小孩，看多了，就对封面的字感兴趣了，让我们一一念给她听，她只对大字有兴趣，每个都要念，少一个不行；对小字没兴趣，念几个就不让念了。昨天我把一张有小孩的广告画拿给她看，她嘴里居然讲出“新一代”，我一看原来广告画上写了“新学年，新生活”。
对于孩子认字，我个人认为不要刻意教，而是时刻观察孩子，发现兴趣，及时引导，或引发孩子的兴趣让孩子自己对字感兴趣（这一点特别重要，也特别难，爸爸妈妈要想办法让孩子对字感兴趣，还不能因此让孩子对汉字厌烦）。这样做的前提是天天给孩子讲故事或念书上的故事，使孩子对书感兴趣。书应选一页纸上主要是画，有一些字，字比较大的书。
紧急求教??如何教1岁孩子认字？（下）
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