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宝宝的情商怎么培养?

编辑: 路逍遥 关键词: 情商培养 来源: 逍遥右脑记忆


  

【导语】:情商是指非智力因素,就是我们常说的心理素质,它是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱,不能面对挫折;急躁、固执、自负,情绪不稳定,他智商再高也很难有成就。情商应从小培养。

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不要忽视宝宝的情商教育。
  
  幼儿到四、五岁时,脑量会长至成人的2/3,其精密的演化是一生中最快的阶段,最重要的学习能力,尤其是情感学习能力,也在这个时期得到最大的发展。
  
  6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响,一个儿童如果此时无法集中注意力,性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意等,以后,面对人生的各种挑战将很难把握机会。发挥潜力。可以说,他这时已经输在起跑线上了。所以,在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育十分必要,这是奠定人生成败的基础。
  
  然而遗憾的是,许多家长及幼儿园的教师对此知之甚少,对孩子因情商太低而出现的问题或视而不见,或束手无策,或简单地以批评、惩罚和管束来解决,不懂得以科学的眼光来识别,以科学的方法来教育和诱导。

那么,怎样培养宝宝的情商?
  
  一、教孩子学会生存技能
  
  目前西方国家,包括东亚的日本,十分重视孩子的生存教育,从孩子懂事起,就教育他们如何学会生存和自立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么情况下怎样保护自己等。
  
  二、培养忍耐力和自制力
  
  心理学家曾做过这样一个实验,幼儿园老师给每个孩子一块糖,并告诉他们:“现在吃,就只给一块,如果能忍一小时后再吃,可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应,或延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾,缺乏意志和耐性,长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如,幼小的孩子急于喝奶时,不要马上满足他,让他哭一会儿,一边慢慢和他说话,一边拍他的后背,然后再给他吃,忍耐时间逐渐加长,从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子,家长可以说:“如果你能忍住一星期不花零花钱,下周可以加倍给你,你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难,家长不要马上给他帮助,而是鼓励他坚持一下,忍受挫折带来的不愉快,努力争取成功。
  
  三、多接触社会,经风雨见世面
  
  有的家长很少让孩子出门,担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲,长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利,缺乏团结精神,因而也很少有朋友,长大以后也会因人际关系紧张,而影响才能的发挥。所以,孩子懂事时就要让他适应新环境,对胆小的孩子鼓励他多接触人,或主动站起来回答老师提出的问题,这一过程又叫脱敏。不给孩子机会,他的适应能力是不会自然萌发的。
  
  四、培养好奇心和探索精神
  
  孩子对外界刺激最初是被动地接受,逐渐开始对周围的一切感到好奇,都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎,这是一种求知欲的表现,也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动,不但使他失去了学习的机会,也会扼杀了他的积极性,将来你想让他有兴趣干点什么事,他也懒得动了。正确的方法应该是,家长对孩子感兴趣的事,耐心地给以讲解,或一起玩。
  
  五、让孩子多动脑
  
  一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶,他央求妈妈把他抱上去,母亲告诉他:“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”“很好,去吧,孩子。”母亲说。小男孩这样做了,一切变得十分容易了。生活中有些事情,只要我们稍微留意一下,总会想出许多解决问题的办法,因此要培养孩子勤于思考的习惯。
  
  六、培养自信心和面对挫折的承受能力
  
  在生活中,你应该告诉孩子,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失败,相信自己成功的人才能取得成功。
  
  七、保护孩子的自尊心
  
  孩子做错事或弄坏东西都是在所难免的,不要老是数落孩子:“你怎么这样不听话!”“这个不能动,那个不能动。”这会伤害孩子的自信心和自尊心,不要怕孩子淘气给你添麻烦,而要多考虑什么有益于孩子的心理成长,因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西,应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
  
  八、给予鼓励和支持
  
  孩子的成长并不是一帆风顺的,有成功也可能有失败,甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持,千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪,你应高兴的是他们拥有较强的幻想力,幻想力正是创造的导师。
  
  九、培养孩子尊重他人,团结友爱和合作意识
  
  社会是一个群体,任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的,必须依靠群体的力量,这就要学会同不同人打交道,并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人,并善于团结和自己意见不同的人。一个良好的心理素质表现为:幼儿对自己感到满意,情绪活泼愉快,能适应周围环境,人际关系友好和谐,个人聪明才智得到充分的施展和发挥
  


  

父母常出现的观念误区。
  
  情商不用学,大了自然会
  
  总的来说,情商不会随着年龄的增长而提高。情商是关于自信心、独立性、人际交往、自律、责任感、问题解决、情绪管理等方面的关键观念与技巧。随着年龄的增长,有些情商、能力会相对提高,因为你从生活、经历和失败中得到了这些观念和技巧。但并非所有的情商、能力都能够经历并从中悟到教训,另外,这些教训是以很多失败为代价而获得的。
  
  0-12岁,是人情商形塑的关键期,孩子85%-95%的性格、理想和生活方式都是在12岁之前形成的,在小时候接受情商训练可以在很大程度上避免走弯路,为日后的成功奠定基础。
  
  

情商都是有问题的孩子才需要学习的
  
  所有的孩子都需要接受情商教育。尽管情商教育确实可以解决孩子的困惑,比如,害羞、适应力差、人际交往弱、易发脾气、不自律等。但是,情商教育有着更强大的“预防”功能。在婴幼儿阶段,接受过情商教育的孩子和妈妈,可以避免孩子在幼儿园阶段出现的不适应、不合群等问题,在幼儿园阶段接受过情商教育,可以避免小学阶段管理学习任务和自律方面的问题,在小学阶段接受过情商教育,可以避免青春期出现的各种情绪和自我价值问题。
  
  

父母自己就可以完全教会孩子情商
  
  情商观念与技巧,跟数学、读写一样,父母当然可以教孩子。但是系统的学习,只有在学校里完成。事实上,父母传递给孩子的情商知识,来自于自身被养育的经历和获得的知识,未必都是正确的。很多父母本身就存在很多情商弱项,比如不自信、情绪管理差、不自律等等,很难传递给孩子正确的认知、观念及技巧。参加正规的系统的情商训练课程,无疑就成了更好、更省心和更有效率的方式。
  

欢乐中可以培养未来成功者
  
  0-3岁的家长可以学会如何帮助孩子提升自信、互动技巧、情绪管理的技巧;3-6岁的儿童可以提高学习适应力、挫折抵抗和主动性;7-12岁孩子学习的内容聚焦于自信心、专注力、情绪管理和人际;13-15岁的中学生在龅牙兔可以告别青春期的特殊困惑,加强责任心、目标与时间管理的技巧。
  
  作为家长,你是否也有以上四个错误的想法呢?如果有,那么就要及时纠正了,须知道,培养孩子的情商是对其一生的发展尤为重要的。
  
  

  

培养宝宝情商的一些小游戏:
  
  和爸爸一起泡泡乐
  
  除了妈妈的温柔体贴外,和爸爸一起游戏,对宝宝来说也是至关重要的,特别是生后的头3个月。通过这个游戏,不但能给宝宝带来快乐,还是哄宝宝入睡的好方法呢!
  
  游戏提示:要和宝宝玩轻柔的游戏,动作不可过于剧烈,以免宝宝太兴奋,难以入睡。可以边玩边唱歌或讲故事。
  
  

妈妈的爱心抚摸
  
  妈妈在身边,会让宝宝感到很安全,妈妈的抚摸,更会让宝宝体会到妈妈的爱心。这个游戏在带给宝宝安全感的同时,能够增强宝宝的快乐情绪。游戏的时候妈妈可以摸摸宝宝的脸蛋、眉毛、额头、小眼睛、小鼻子、小手、小脚丫,并伴随着:“宝宝真乖”、“揪揪小鼻子”、“漂亮的大眼睛”、“圆圆的小肚皮”、“香香的小脚丫”等语言。
  
  游戏提示:这种充满爱意的抚摸能帮助小宝宝适应环境。妈妈的动作应该轻柔、饱含爱怜之情,同时面带笑容,不断地对宝宝说话。
  
  

聆听爸爸的歌声
  
  宝宝通常比较喜欢音调较高的女性声音,特别是自己母亲的声音。而父亲说话的音调较低,尾音变化较少,宝宝往往觉得父亲的声音比母亲的声音“安静”,因此会给宝宝带来别样的快乐感受。
  爸爸也可以在宝宝临睡前给他唱《摇篮曲》之类的歌曲。通过爸爸浑厚的声调唱出这类歌曲,效果会很不同。
  
  游戏提示:宝宝可能会喜欢一些自创的歌曲。
  
  

亲亲我的宝贝
  
  在游戏中锻炼宝宝俯卧抬头的能力,同时培养宝宝的快乐情绪。妈妈双手扶着宝宝的背部,面对面地让宝宝抬头和妈妈亲亲脸,反复多次。开始时妈妈可以离宝宝的脸蛋稍微近一些,让宝宝不必费力,就可以亲到妈妈的脸。然后可以加大难度,让宝宝主动靠近妈妈。
  
  游戏提示:妈妈也可以做出各种不同表情或鬼脸,让宝宝觉得更加有趣。
  
  

有趣的痒痒
  
  通过这个游戏,促进宝宝同父母之间的交流,培养宝宝的快乐情绪。父母怀里抱着宝宝,然后用毛毯、羽毛、棉球等柔软的物品轻轻触碰他的手指和脚趾,同他低声说话,如:“这是什么呀?这是宝宝的小脚丫,胖嘟嘟的小脚丫。胖嘟嘟的小脚丫。痒痒来喽!”宝宝将来会感到非常快乐。
  每次触摸宝宝的手指和脚趾,可以采用不同的物品。物品不同,宝宝的触感也会不同。渐渐地,宝宝可能会对某种物品产生特别的喜好。你的宝宝将会非常喜欢这些活动。
  
  游戏提示:在触碰过程中,可以不断呼唤宝宝的名字,增进父母和宝宝间的交流。
  


  


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